从“小”入手，致力培育学生文明素养
——牛塘中心小学德育课题组紧抓日常研究
我校《基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究》课题获区教研室批准立项以来，课题组成员一直有计划、有步骤地实施课题研究活动，初步完成课题实施的初期阶段任务。目前，该课题研究已经进入深入实验和实践的阶段。
日前，针对校园乱丢乱抛的不文明现象，课题研究小组的成员在中年段实验班中开展了“送茶渣回家”的行动研究，以培养中年段学生不在直饮水机上倾倒杂物的习惯，提升学校流动儿童学生基础文明素养。此次研究注重激发学生自主能动性，是一次“草根式”的行动。实验班的同学在明确活动目的后，自主研究，制订行动方案，分成宣传小队、劝阻小队、调查小队等，在日常学习生活中行动着。通过调查，他们了解到同学们在饮水机上倾倒茶渣的主要原因是不清楚茶渣应该倾倒在哪里；通过观察，他们发现了乱丢乱抛现象存在反反复复的特点；通过劝阻，他们体会到平时班主任老师工作的辛劳……他们不仅用手抄报、标语等宣传，还在学校少代会上发布红领巾小提案，加强了宣传教育的力量。
该研究注重小学生所处的年龄阶段所特有的生理和心理特点，不但使实验班学生受到“自我教育”，也迅速转变了其他班级部分学生在直饮水机上倾倒茶渣的陋习，进一步提高了学生公共生活文明素养。
前苏联一位教育学家曾说过：“对儿童而言，并没有不能做的事，因为他们不知道，他可能做什么，不可能做什么。”牛小《基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究》课题组将继续从小处入手，抓住培养学生良好文明行为习惯的关键期，促进学生基础文明素养的养成，为学生终身发展奠基，也为创建文明社会添彩。
(牛塘中心小学供稿 撰稿:王宏亚 摄影:陈晓瑜 审核:陈彩云）
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