小学生文明素养问卷调查分析报告（中年段）
一、研究对象
本研究的对象为在校中年段的学生。其中三年级学生 50 人，四年级学生50 人，。共100份， 采用以班级为单位的抽样问卷式进行。发放100份，回收 100份，回收率100%。
二、研究内容
本次调查的主要内容包括小学生在校文明礼仪现状；小学生家庭礼仪方面的现状；小学生社会礼仪方面的现状。
三、调查结果
从以上调查数据中可以看出：
1.在学校文明礼仪方面
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好？ 我校有76%的学生会主动问好；20%的学生很少，只有在碰到自己老师的情况下；4%的学生基本没有，比较难为情。
你有在墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画吗？97%的学生没有，3%的学生偶尔有。
你看到不关水龙头的现象会不会立即上前关好？99%的学生会。
在同学之间相处时，部分学生还没养成使用礼貌用语 的习惯。学生礼仪表现突出的方面，得益于学校的日常教育。但 我们也看到了学生礼仪的缺失，比如，还有一部分学生见到 老师不能主动问好，同学之间相处不能使用礼貌用语。因此， 在以后的教育教学中，学校要通过一系列活动，加强对学生 在校的礼仪教育。使学生养成文明礼仪修养和良好生活习 此外，注重教师政治业务学习、心理健康教育课的学习，为学生做好心理讲座和心理咨询，同时为学困生以及心理有 障碍的学生提供一整套较有针对性、实效性较强的个性化心 理服务。
2.在家庭礼仪方面
你在家经常与父母沟通交流吗？ 只有10%的学生经常交流，46%的学生一般，有时候觉得父母很难沟通，44%的学生很少与父母交流。
你是否尊敬家长，主动帮助父母做家务？36%能，56基本做到，8%做不到
这些调查数据表明，我校在校学生基本能掌握了一些家庭礼仪，这和学校经常召开家长会，积极向家长传授家庭教育的知识有紧密的联系。但也有一部分 学生不能做到孝敬父母，尊敬长辈，主要与一些家长的过度溺爱有关。并且由于我校外来务工子女较多，家长忙于生计，与孩子之间的沟通较少。因此，要注重家校沟通，教育家长重视与孩子的良好交流，促进孩子的健康成长。
3.在社会礼仪方面
坐公交时，如果看到老人，抱小孩的妇女或伤残人士，你会让座吗？90%的学生会，6%的学生别人不让我也不让，4%假装没看见。
当你拾到别人丢了的东西时你会？99%主动寻找失主或上缴有关单位，1%据为己有。
学校组织春游或秋游，你对用餐过程中产生的果皮纸屑是怎样处理的？ 100%把果皮纸屑装进塑料袋内扔进果皮箱。
你买东西时，如果售货员多找了钱，你会怎样做？100%主动退还。
从以上调查数据可 以看出我校的社会礼仪方面还是令人欣慰的。今后我们将一如既往加强教育，加强社会礼仪方面的思想教育和主题实践活动。让学 生在明礼、导行的过程中，逐渐形成爱护环境的思想，形成 保护环境的习惯，遵守社会公德的美德。
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