牛塘中心小学流动儿童文明素养培育一览表
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文 明 小 使 者
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文明素养内容
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总体目标
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低年级分阶段目标
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中年级分阶段目标
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高年级分阶段目标
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个人生活文明素养
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讲究卫生
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1.早晚洗脸刷牙，勤剪指甲，勤洗头理发，勤换衣。保证身体没有异味。
2.不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等）。
3.饭前便后要洗手。随身带手绢手纸，不随地大小便。
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1. 穿戴整洁、卫生。口杯、毛巾要专用。
2. 学会收拾自己的房间，衣服、玩具、图书整齐摆放，房间收拾干净。
3. 能在家长指导下，洗红领巾、手绢、袜子等小件衣物。
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1. 能正确有效地做好眼保健操，长期坚持，保护眼睛。
2. 养成良好的饮食卫生习惯。少食或不食零食、甜食、油炸食品。
3. 定期整理和清洗书包。学会用洗衣机清洗衣物。
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举止优雅
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有整洁的仪容仪表，衣着干净、整洁、合体。
主动向同学、老师、长辈打招呼，会使用常用的礼貌用语。
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走路从容，靠右行走，不在操场以外的地方奔跑。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。能恰当、得体地称呼他人。
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身心健康
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1.懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的变化，但不能乱发脾气、情绪失控。
2.锻炼身体，认真参加体育活动，认真做好广播体操。
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1.懂得在生活中遇到困难不悲观、不失望、不逃避，要勇敢面对。做乐观开朗的人。
2.积极参加体育活动，有自己的一项体育爱好。不做小胖子。
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1.学会遇事及时调整自己的心态，用积极乐观向上的态度处理问题。
2.有一项自己的体育特长，身体健康，发育良好。
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公共生活文明素养
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遵纪守法
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1.遵守秩序，在公共场合轻声交谈，不影响他人。
2.遵守公共交通规则，不闯红灯。
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集会时按时入场，遵守会场纪律，适时鼓掌，不喝倒彩。
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遵守公共场所的规范要求，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
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爱护环境
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1.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
2.不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹。
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1.公共场所见到纸片果皮能主动捡起。
2.不在直饮水机上倾倒杂物，节约用水。
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1.认真做好值日保洁，保持教室和校园整洁。
2.能积极参加爱心志愿者服务，维护公共环境。
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友善谦和
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1.学会与身边的小伙伴友好相处，不恶语相向。
2.与小伙伴游戏时不争抢，懂谦让，发生矛盾时能在师长的劝阻下互相谅解。
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1.对人友善，知道待客、做客的基本礼节。
2.乐于交友，并能结交志趣相投的朋友。朋友间发生矛盾时能反省自己、原谅对方。
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1.培养体谅、理解、包容、宽恕态度，能主动礼让他人。
2.发生冲突时能冷静、理智地处理，掌握方法，不斤斤计较。学会主动认错。
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人际交往文明素养
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尊重他人
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1.认真倾听他人说话，不随意插嘴或打断他人说话。
2.不乱翻他人的东西，不在背后议论他人长短。
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1.明白不同的人在面对相同的情况时会有不同的反应，考虑他人的想法和感受。
2.能尊重教师、家长，懂得感恩。
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1.尊重他人，能够换位思考，为他人着想。
2. 了解并尊重少数民族的风俗习惯。
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诚实守信
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1.基本了解什么是诚信。
2.生活中能做到说话算话，不撒谎，不说假话。
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1.懂得诚信是做人的基本准则。
2.生活中能与人为善，能坦诚相待，重诺言，守信用。
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1.在生活中能做到言行一致，言而有信，勇担责任，勇于认错。
2.为人正直，勇于维护正义。
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善于合作
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1. 结交新朋友，愿意与他人分享。愿意为班级付出时间和精力。
2. 仔细聆听并作出适当的回应，并以尊重的态度和他人说话。
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1. 与他人沟通，能适当地表达自己的想法和感受。
2. 反思自己的行为对他人的影响，明白个人应顾及同伴的想法和感受。
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1.适当地处理与他人在意见上的分分歧。
2.在面临挑战时，懂得寻求援助；在他人面临挑战时，给予帮助。
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