课题组成员研究规划内容摘要
（2018年9月——2021年12月）
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姓名
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刘凯
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性别
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女
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出生年月
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1992.8
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任教学科
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语文
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学历
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本科
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职称
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小学二级
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工作时间
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2014.8
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专业称号
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个
人
现
有
基
础
分
析
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综合荣誉
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2017年度 嘉奖。
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（公开课、评优课节数，时间）
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2016.12 区公开课一节
2017.11 区公开课一节
2018.10 区基本功竞赛二等奖
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课题研究
（级别、时间）
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2016.12— 参与国家级课题 “互联网+”背景下校本研修的策略研究
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论文撰写
（发表、获奖）
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2015.10 1篇论文在省蓝天杯论文评比中获得三等奖
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专题讲座（指导青
年教师）
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发展优势
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热爱阅读，有一定的写作表达能力。
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发展困惑
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学科专业知识不够扎实，理论水平需要加强，论文写作水平有待提高
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三年发展总目标
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在专业成长上能成长为市教学能手
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分
年
段
目
标
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阶 段 目 标
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第一年：
（2018年9月——2019年8月）
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1.完成课题论文《浅谈交际语境下的写作教学》，积极参赛，争取得奖。
2、自己上好一节区级以上公开课,,在主流刊物至少发表1篇高质量的论文。
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第二年：
（2019年9月——2020年8月）
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1、自己上好一节区级以上公开课,做好一次校级以上专题讲座,积极撰写论文，至少完成一篇高质量论文，并且参赛。学生习作在区级以上杂志发表1篇以上。
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第三年：
（2020年9月——2021年12月）
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1.自己上好一节区级以上公开课,做好一次区级以上专题讲座,在主流刊物至少发表1篇高质量的论文。学生习作在区级以上杂志发表2篇以上。
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