认识岩石
一、导入
1、师：我们生活在地球这个美丽的星球上，你对他了解多少呢？
学生回答
2、师：今天老师告诉大家一个小秘密，其实地球它有一个坚硬外壳，你知道这个外壳是由谁所组成的吗？接下来我们欣赏几幅美丽的图片。
3、师：这个坚硬的外壳是谁呢？
学生回答：岩石
4、师：岩石组成地球的外壳，有些裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙覆盖。今天这节课老师就和同学们一起来认识这些岩石。
二、探究活动
1、师：今天老师请来了岩石大军，但是有一些外来入侵者混在它们的队伍里，你能把这些不是岩石的入侵者揪出来吗？
学生的回答
2、师：你能总结一下判别是不是岩石的标准是什么？
学生：岩石是天然的。
3、师：在你们的桌子上老师准备了一些工具，我请一位同学来介绍一下这些工具。
学生：放大镜小刀
4、师：请同学们相互之间讨论一下，该如何使用这些工具，这些工具能够帮助研究岩石的那些性质。
小组汇报：用眼睛看放大镜可以观察岩石的颜色、颗粒的大小
用小刀可以比较岩石的软硬
5、师：接下来请同学们运用这两个工具去观察岩石，并把观察结果记录在实验单上。
学生汇报
6、师：通过刚才的观察我们简单的了解了岩石的外观构造，接下来老师要给大家介绍另外两种研究岩石的方法。看到你们桌子上的两个烧杯了吗？其中一个盛放的是稀盐酸。这是我们第一次接触这种化学试剂，老师给大家简单介绍一下，稀盐酸具有腐蚀性，所以在实验过程中不能将它滴在衣服、皮肤上。接下来通过一段视屏给大家演示一下这个实验。
学生活动、学生汇报实验结果
7、师：通过同学们的汇报我们发现有些岩石遇盐酸冒泡，其实这是由于这些岩石中含有碳酸钙这种物质，遇酸会发生化学变化。有的岩石放入水中冒出气泡说明什么问题？
学生回答：岩石里有空气
8、师：说明岩石他不是紧密的是有缝隙的。
9、师：通过刚才的实验我们进一步了解了岩石的构造。你们能不能将这些岩石分一分类呢？
学生回答
10、师：同学们做的非常棒，那你想不想知道我们的科学家是如何将他们分类的呢？接下来请同学们阅读老师发放的材料。
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