主持人

周小苏

活动

形式

交流讨论

研究的目的

（范围、方法）

1.学习课题学期研究计划。

2.商议课型研究操作办法，交流个人研究成果目标，确定各成员的研究方向。

主要内容（不够填写另附纸）

首先，周小苏老师组织课题组成员学习课题学期研究计划。

确定计划后，周小苏老师组织课题组成员商议课型研究操作办法，讨论决定本课题课型研究实际操作办法以及成果材料呈现方式。课题组成员们各抒己见，交流个人研究成果目标，确定各成员的研究方向。

张志兰、赵玉亭、张霍明三位老师均计划围绕语文阅读这个主题展开课型研究，张志兰老师关注课外阅读的课内方法指导，赵玉亭老师围绕培养学生选择合适阅读篇目的能力进行研究，张霍明老师建议老师们组成研究小组，在实践中发现问题。陈露微老师计划针对低段语文识字教学，结合许嫣娜培训站活动，展开课型研究。管路英老师致力于研究四种英语课型教学策略；王佳雯老师关注音乐课堂中的唱歌课；张璐老师着眼于科学的阅读课；姜倩莹老师注重培养学生的估算能力；许丽娜表示自己将结合理论学习，抓住小点展开研究；蒋燕茹老师希望研究信息技术课堂上技能课的学习……

组长周小苏老师总结：我们要通过研究提高课堂效率，实实在在地在实践中开展课型研究活动，注重教学素材的研究和收集工作，争取以研究课或教学案例等形式呈现研究成果。

评

价

      本次课题组活动由周小苏老师主持，课题组成员积极参与。相信在周小苏组长和张志兰副组长的带领下，课题组成员一定能齐心完成课题研究。