11月27日下午，武进区第二十一轮心理“送培上门”第三次活动在牛塘中心小学观摩教室如期举行。本次活动由武进区心理健康教育送培基地学校携手洪夏丽积极心理辅导技术指导站共同开展，特邀常州市德安医院高婷叶主任和武进区常高职心理健康教育洪夏丽老师担任主讲，两大指导站全体成员齐聚一堂，共赴此次心灵之约。

活动伊始，牛塘中心小学心理专职陈雪老师执教了一堂《科学用脑》心理课。课程以“大脑的烦恼”、“用脑判断”、“高效用脑”及“优化脑计划”四个环节循序渐进。陈老师通过“记忆大挑战”游戏，引导学生探索具体可行的学习策略，并鼓励学生在最终环节化身学习习惯“设计师”，将知识转化为实际行动。本节课旨在帮助学生掌握科学用脑方法，以更从容、高效、健康的心态迎接学习挑战，成为自己大脑的卓越管理者。

研讨交流中，工作室成员在评课议课基础上，深入探讨了小学心理教育的实施路径。大家一致认为，优质的心理课堂需着力于三点：情境是知识的载体，应巧妙创设；生成是智慧的路径，需自然引发；体验是成长的核心，要深度引导。唯有如此，方能真正助推学生心理素养的內化与生长。

精彩的研讨后，高婷叶主任随即引领工作室成员投入一场深度心理咨询团体督导。洪夏丽老师带来的个案，引发了成员们的热烈讨论与多角度提问，在思维碰撞中让案例逻辑逐渐清晰。高主任为心理老师精准“把脉”，开出“处方”：她强调危机干预应成为咨询的常态意识，并坚定“有倾向必报，有计划必管”的底线原则，指导心理老师将来访者的“安全行为”转化为具体、可执行的步骤，最终赋能来访者，助其成为自己的“守护者”。这场督导集思广益，为后续咨询工作拨云见日。

此次教研活动实现了理论认知与实操能力的双丰收。教师们一致表示，将把所学所思扎根课堂，积极构建更具实效的心理健康教育范式，以专业力量护航学生健康成长。

（牛塘中心小学供稿 撰稿：王晓敏 摄影：蒋燕茹 审核：蒋丹萍）