牛小开展小学科学课堂教学研讨活动

为提升科学学科教师课堂教学能力，提高“双减”背景下课堂教学品质。2025年6月12日牛小开展了校级科学专题研讨活动，全体科学老师参加了此次活动。

张铮老师执教了《声音的产生》一课。张老师从生活入手，通过实验探究一步步揭示有关声音的科学。首先让学生感受声音，了解声音的主要功能是传递信息；然后让学生用保鲜袋制造声音，提出问题；接着引导学生猜测，实验验证“声音是由物体振动产生的”，让学生用所学知识解释生活现象；最后让学生了解动物的发声方式。教学时，学生在感受声音——制造声音——实验验证——解释现象——拓展感受的层层递进环节中，经历整个科学探究的过程，培养学生的科学探究能力，激发学生科学探究的兴趣。

课后，教研组成员进行了课堂教学的积极探讨，认为《声音的产生》这堂课在教学目标、教学内容、教学方法、教学氛围等方面都表现出色，尤其本节课的教学内容丰富、教学方法多样且有效。教师通过提问、小组讨论等方式，积极引导学生参与到课堂中来，增强了课堂的互动性。并设计了多个实验活动，让学生直观地看到声音产生的现象，加深了对声音产生原理的理解，通过有效互动激发学生的学习热情和探究欲望，培养了学生的科学思维能力和动手能力。

（牛塘中心小学供稿 撰稿：贺沛怡 摄影：张璐 审核：张云波）