为深入贯彻新课标理念，积极响应“双减”政策号召，提升课堂教学品质与数学教师专业能力，5月15日下午，牛塘中心小学举行了以“聚焦核心素养，构建诚朴课堂”为主题的活动，全体数学老师参与观摩和研讨。

活动中，李佳宁老师开展了一堂生动有趣的《认识角》。李老师立足学生认知特点，将课堂巧妙设计为“认角、做角、比角”三个层层递进的部分，犹如一场充满探索乐趣的数学冒险，引领孩子们在“角”的奇妙世界里尽情遨游。

课堂伊始，李老师从丰富多样的图形中精准抽象出“角”的独特形态，瞬间抓住孩子们的目光。随后，她亲切地发起“寻角小挑战”，鼓励孩子们用明亮的眼睛观察四周，找出周围的“角”。孩子们积极响应，小手如林，纷纷指出教室黑板、桌椅上的角，原本抽象的数学概念在真实的生活场景中变得鲜活可感，孩子们对“角”的初步认知悄然扎根。

进入“做角”环节，李老师化身智慧的魔法导师，为孩子们提供了牙签、毛线、扣条、白纸等丰富多样的材料。孩子们瞬间化身创意小工匠，全身心投入角的创作之旅。他们有的用牙签小心翼翼地摆出规整的角，有的用毛线灵动地拉出形态各异的角，还有的用扣条巧妙地搭出独特的角，更有的拿起画笔在白纸上尽情描绘心中的角。在动手操作中，孩子们不仅对“角”的形状有了直观感受，更通过触摸、摆弄、绘制，全方位建立起“角”的正确表象，抽象思维在指尖跃动中悄然生长。

“比角”环节将课堂氛围推向高潮。李老师别出心裁地设计趣味游戏，让孩子们通过观察法和重叠法进行角的大小比较。在欢声笑语与热烈讨论中，孩子们惊喜地发现：角的大小与角两边张开的大小有关，而与边的长短无关。这一关键发现，如同点亮智慧的明灯，让孩子们对“角”的本质有了深刻领悟。

课后，教师们围绕本节课展开热烈研讨，对李老师扎实的教学功底、创新的教学设计以及对学生核心素养的悉心培育给予高度评价。此次校级数学专题研讨活动，如同一座灯塔，为教师们照亮了新课标下“弘牛诚朴”课堂构建的方向，激励着全体数学教师在教学实践中不断探索创新，为学生的数学素养提升与全面发展全力以赴。

（牛塘中心小学供稿 文：严慧子 图：戴俊杰 审核：章一星）