2024-2025学年牛小班主任基本功比赛方案

一、指导思想

为落实新时代立德树人根本任务，加强班主任队伍专业化建设，促进班主任更新育人理念、调整工作思路、改进工作方法、提高专业素养，同时为武进区中小学班主任基本功竞赛做好准备，经研究，决定组织2024-2025学年牛塘中心小学班主任基本功竞赛，现将有关事项通知如下。

二、参赛对象

1.40周岁以内（含40周岁），且从事班主任工作10年以内（含10整年）的班主任，必须要参加。10年包括考入教师编制（含备案），或者在牛塘中心小学代课的年限。    （具体名单附后）

2.其他班主任鼓励自愿参加。

3.已参加过区赛的班主任自愿参加。

三、比赛内容   主题班会活动方案设计

1.内容要求

主题班会活动方案的设计，以“传统文化”“科技创新”“心理呵护”等主题，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。

2.文本要求

主题鲜明（题目自拟）、目标明确、准备充分，内容紧扣主题，形式新颖、多样，注重学生体验感和参与度。

文本结构至少包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。2000字左右（撰写格式参见附件）。

3.截止时

5月26日前上传“FTP——学生中心——2025班主任基本功比赛”文件夹。

4.评分标准

主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。

针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班级实情开展教育活动。

适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。

操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。

创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；班会要强调仪式。

四、相关事宜

1.此项比赛以加分的形式纳入班主任考核。必须参赛的中青年班主任不参赛将酌情扣分。

2.评出的优秀班主任将推荐参加区级班主任基本功比赛，优先推荐区、市优秀班主任、先进德育工作者等评优评先的候选人。

五、参考资料

1.中共中央、国务院：《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》等。

2.教育部党组、教育部：《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》《教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神 深入开展学雷锋活动的实施方案》《中小学德育工作指南》《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》《中小学教育惩戒规则(试行)》,及教育部办公厅关于“五项管理”文件等。

3.班主任工作相关知识。

牛小学生发展中心

2025.4

附件1：

参赛教师名单

张  晓、杨雨烨、庄倩雯、沈旭佳、赵  婷、朱丹丹、李佳宁、戴文君、张楚楚、杨  凯、王  妍、周  婷、胡慧婷、孙  旦、张馨之、徐天寅、王瑾媛、沈娜铮、卢  茜、周静怡、戴铁强、巢云香、夏欣怡

附件2：

2024-2025学年牛小班主任基本功比赛主题班会方案设计

姓名：                      年段：