一、指导思想

依据武进区教育局工作意见，紧扣新一轮三年主动发展规划，落实立德树人根本任务，围绕“深化课程改革、提升教学质量、促进教师发展”这一目标，以优化教学常规为基础，以课堂转型和作业改革为重点，以强化校本教研为保障，促进学校有特色、高品位发展。

二、主要工作

（一）着眼育人，抓实常规，继续推行“双减”。

1.继续推进“双减”政策落实。继续有效落实《江苏省义务教育课程设置方案》，按要求开齐开足课程，提高课堂教学效率；落实江苏省教育厅发出的《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，落实15分钟课间时长，每天上、下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动和两次眼保健操（包含在课间时间内）；严格执行“五项管理”规定，切实减轻学生课业负担；开展作业优化研究，遵循“轻负担、高质量”的要求，严格作业管理制度；积极开展课后服务，满足学生个性化需求。强化学校教育主阵地作用，构建良好教育生态。

2.抓实抓细日常教学管理。根据常州市常规管理要求及上学期区常规调研反馈，进一步对学校教学常规进行精细化管理，对学业质量进行监控。课程中心将采取每月常规检查、课堂教学调研、听随堂课、巡视课堂、开专题研讨会等方式抓好教学常规落实，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。对课堂教学、学生学业质量进行监控，不断提高学生的学业水平，同时检测教师的课堂教学效率与课程计划的执行力。

3.继续加强教研组建设。以《常州市中小学优秀教研组评选细则》为指导，重视备课组、教研组的制度建设、文化建设，充分发挥教研组组织、引领作用。各教研组长、备课组长负责带领组员利用统一的学研活动时间，开展高效的学研活动。各教研组、备课组要认真制定学期计划，围绕新课标的学习、教材分析研究、优化作业设计、课堂教学探讨、教师素养提高等方面，开展多种形式的研讨活动，从日常教学的反思中生成研究课题，并与学校主课题以及实践主动融合，实现日常的教学与教科研有机融合，切实提高教研组建设水平，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。

4.继续做好学籍管理及教辅读物管理工作。按照上级规定做好学生学籍、教辅读物管理工作，做到公开公平、规范有序，做到无辍学流生。

5.积极做好融合教育工作。安排专人做好随班就读残疾儿童管理及个别指导工作，并加强研究，推动此项工作深入开展。

（二）项目引领，立足课堂，推进课程变革。

1.以前瞻性项目为引领，积极推进课程改革。积极推进常州市品质提升暨前瞻性教学改革项目《课程变革：“弘牛”教育思想引领下的“五小”课程建设》的项目研究，继续推进开放立体式课程体系建构，打造多元创新学教方式。本学期将积极做好结项工作。

2.五育并举，推进课堂教学改革。通过校本化教研，结合课例，帮助教师理解新课标，并以课标为指导，全面落实新课标践行新课念。在新课标理念指导下，以“五育并举”的视角推进课堂教学改革，深化“弘牛”思想引领下的“诚朴”课堂建设。进一步落实《武进区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》，通过专业引领，开阔教师视野，创生具有“诚朴”课堂特质的课堂文化，实现课堂转型；组织开展课堂教学研究活动，深化“诚朴”课堂“真实、朴实、扎实”特质；打通学科壁垒，开展跨学科教研活动，实施多元评价，促进学生全面发展。

3.充分发挥课程的育人功能，积极开展对劳动课程、心理健康课程、书法课程等的研究，全面提升学生素养。

4.继续开展学科课题研究，推进国家课程高质量实施。各学科通过课题研究，探究国家课程高质量实施策略，梳理弘牛“五小”课程的理论与体系。

（三）立足发展，搭建平台，提升师生素养。

1.借助外力，实现抱团成长。本学期，我们将借力专家引领、对外交流、成长集团等路径，通过多种方式学习先进经验，加强校际间交流，提高课堂教学及课程实施水平，以实现抱团成长。

2.立足发展，提升师生素养。我们将搭建平台，并以各级各类比赛为契机，以赛促练，提高教师业务能力，提升学生素养。

（1）组织“许绍银杯”学生学科竞赛活动。

语文学科：

三月份，举行“许绍银杯”整班汉字书写比赛，方法：一—六年级以班级为单位参加比赛，评出团体奖。

六月份，举行古诗文背诵检测。

数学学科：

六月份，一—五年级举行“许绍银杯”数学计算能力竞赛。方法：全班参加，评出团体奖。

英语学科：

四月份，三至六年级举行 “许绍银杯”英语整班朗读比赛。方法：整班参加，评出团体奖。

五月份，举行“许绍银杯”三年级学生英语整班听读比赛（听力、阅读）。方法：整班参加，评出团体奖。

（2）搭建平台，促进教师发展。

本学期，将继续开展师徒结对活动，期末评选出优秀师徒；继续对青年教师课堂能力进行考核，使其课堂教学能力得到提高；组织教师参加各级基本功、优质课比赛，以提高师能。

三、具体安排

二月份：

1.组织参加期初培训活动，组织开展学研日活动，进行课堂教学改革专题交流。

2.细化常规，落实“2.15专项行动”要求，检查各科计划制定情况，检查三表上墙、上网情况，检查作业公示情况。

3.上报期初快速报表。

4.组织开展课后服务。

5.组织参加市、区中小学研究性学习优秀成果评选活动，做好研究性学习成果材料收集、撰写、申报工作。。

6.组织参加区小学语文学科关键能力监测的命题竞赛。

7.对学生学籍信息及监护人信息进行核对、完善。

8.开展常规听课活动。

9.组织确定各年级组古诗文诵读目录。

10.进行备课、作业、听课、教研组记录检查。

11.做好循环用书、备课资料发放工作。

三月份

1.市、区级中小学研究性学习优秀成果申报。

2.组织参加区小学科学学科优质课评比活动。

3.开展课堂教学研究活动、课堂教学考核活动。

4.进行备课、作业、听课、教研组记录检查。

5.举行“许绍银杯” 一—六年级整班汉字书写竞赛。

6.组织参加区小学三年级英语作业规范性研讨。

四月份

1.组织参加武进区小学生整班写字比赛。

2.组织参加小学道德与法治学科校本教研展示活动；

3.三至六年级举行 “许绍银杯”英语整班朗读比赛。

4.开展课堂教学研究及考核活动。

5.组织参加国际数棋竞赛。

6.进行备课、作业、听课、教研组记录检查。

7.开展学业质量调研活动。

五月份

1.组织参加武进区中小学书法评优课比赛。

2.组织参加区、市小学五年级学生英语整班朗读比赛（课文朗读；绘本阅读2篇指定+2篇自选，随机抽取10名学生朗读）

3.举行“许绍银杯”三年级学生英语整班听读比赛（听力、阅读）。

4.组织参加武进区小学心理健康教育优质课评比初赛。

5.参加市小学语文、数学、英语、科学学科关键能力抽测（六年级）。

6.进行备课、作业、听课、教研组记录检查。

7.开展课堂教学研究活动。

8.开展课堂教学考核活动。

六月份

1.组织参加武进区小学生语文整班朗读比赛。

2.区小学三年级学生英语整班听读比赛（听力、阅读；6月中旬）。

3.举行一—五年级古诗文背诵检测。

4.举行一—五年级举行“许绍银杯”数学计算能力竞赛。

5.组织参加毕业考试（初定6月14日）。

6.举行非毕业班期末考试（6月26日），具体事项另行通知。

7.做好“双减”工作家长问卷统计。

8.备课、听课、作业检查，开展学生座谈会。

9.评选优秀师徒。

10.做好教学用具、循环教材及各项资料收缴归档工作。

11.做好有关学期结束工作。

12.做好一年级招生工作。

注：第二学期从 2025年2月13日至2025年6月30日结束，实际教学时间为95天。小学非毕业班2025年6月26日安排期末考试，小学毕业考试初定于2025年6月14日进行。2025年7月1日起全市中、小学生放暑假。

附学研日安排：

每周一次，地点：各办公室

                               课程教学研究中心

2025年2月