牛小举行道德与法治教研活动

为提升道德与法治学科教师课堂教学能力，提高“双减”背景下课堂教学品质，3月14日上午，我校道德与法治教研组教师聆听了周静怡老师执教的《弘扬优秀家风》一课，并围绕这节别开生面的公开课进行了研讨。

周静怡老师执教了五年级《弘扬优秀家风》一课，旨在通过丰富多样的形式，让学生们深入了解家风家训的重要性，并传承和弘扬这一中华民族的传统美德。

课堂上，周静怡老师以“聊家风”为切入点，通过游戏导入的方式，引导学生们思考家的含义以及让家庭和谐、兴旺的秘诀。学生们积极参与，踊跃发言，课堂氛围十分活跃。在谈到家风究竟是什么时，周老师通过展示一家人吃饭的照片，引导学生们回忆自己家庭中的规矩和习惯，从而引出家风的概念。

随后，周老师带领学生们进入“寻家风”环节。通过问答、观看视频、图片展示等多种形式，学生们了解到了许多著名的家风故事。从朱柏庐的《治家格言》中的“一粥一饭，当思来之不易”所体现的勤俭节约，到安徽桐城六尺巷张英家训中的礼让精神；从钱氏家族的勤奋与人才辈出，到孝顺父母的感人故事，这些优秀的家风故事让学生们深受启发。

在“晒家风”环节，学生们纷纷上台分享自己家庭中的家风故事。他们有的讲述了父母以身作则、勤俭节约的典范，有的分享了家族中代代相传的尊老爱幼、和睦相处的传统。通过分享，学生们更加深刻地体会到了家风对个人成长和家庭和谐的重要作用。

最后，周老师带领学生们进行了“悟家风”的思考。她通过展示三封家信，引导学生们体会到舍己为国、舍己为家的家国情怀。同时，她还结合阅读角的内容，让学生们认识到优秀家风对社会和谐、国家发展和民族进步的重要影响。

课后，大家对周老师的课堂进行了深入的研讨，肯定了周老师课堂教学中的优点，同时也提出了自己的一些想法和建议。建议教师在引导学生总结家风的影响时，可以更加具体和个性化，落脚到学生个人成长，以小见大，帮助学生将理论知识与自身生活经验相结合，从而更深刻地体会家风的意义。课堂也可增加一些互动性更强的活动，来增强学生的实践体验。张云波老师更是提出，老师应该心中有标，眼中有生，老师要做好课堂的引导者，要将学生偏离主题的回答，引导到正确的道路上。道德与法治课这道大菜很有味道，大家一起慢慢品，不断精进，让这道菜更有滋有味。

撰写：徐天寅    摄影：蒋晓娜    审核：张云波