为深入学习新课标，提升英语青年教师教学能力，优化在“双减”政策下的课堂教学，3月12日，牛塘中心小学举行了英语专题研讨活动。

此次活动由管路英老师执教四年级下册Unit3《My day》第一课时。本节课通过讨论Mike一天的作息时间安排，围绕“My day”这一单元主题，要求学生掌握时间的表达及在语境中熟练使用目标句型“When do you...? I ...at...”，最终使学生能够在生活实际中正确谈论自己或别人一天的作息安排，表达真实的生活状况，并能在实践中有序、合理地规划自己的每一天，使生活变得丰富而有意义，从而养成热爱生活的人生态度。

管老师在本节课中关注了文本的表达结构，板块分明，按照时间顺序将文本清晰地分解成三大块：in the morning, in the afternoon 及in the evening,三部分的活动从时间短语到活动短语，再到句子的表述，难度逐渐升级，帮助学生借助语言支架，内化和拓展目标语言。管老师还精心预设任务活动。在读前让学生进行大胆预测，假设你是Mike,你下午会做些什么呢？学生踊跃发言，课堂气氛热烈；在读中进行小组合作，共同找出Mike的活动时间，培养学生的团队协作意识。课堂中，管老师加强了阅读活动的自主性，将课堂真正还给学生，充分发挥学生的主观能动性，两人一组，通过精读的方式，使用目标句型，一问一答，自主学习课文内容。在作业安排上注重个性化创新设计，让学生在学完课文后先议一议Mike的一天，从中学会合理安排时间和珍惜时间，再谈一谈自己的一天，真正将课中所学运用于生活。

研而不教则空，教而不研则浅。课后，英语组全体教师围坐在一起，展开沙龙式评课。大家基于新课标，从英语学习活动观、教-学-评一致性、单元整体教学、主题意义的挖掘、核心素养培养等方面，深入挖掘管老师课堂的每个细节，并提出了自己的想法和建议，进一步优化管老师的课堂，彼此间思维碰撞，迸发智慧。

“教”以潜心，“研”以致远。充满智慧碰撞与灵感火花的教研进一步指引了牛小英语教学发展的方向。希望我们的英语教研能乘着2025的东风，开启新的征程。