一、 指导思想:

以“敬始而慎终、始终如一”的态度，加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规学习，树立依法办学的观念；深化“终身学习”观念，提升教师的专业素养，打造一支充满生机活力的弘牛教师队伍，适应学校全面可持续发展，根据上级文件精神，结合本校实际,特制定本方案。

二、具体安排：

（一）弘诚品·正师德

1.假期继续认真学习师德相关文件，如《新时代中小学教师职业行为十项准则》《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》《常州市中小学师德师风建设学习手册》，提升认识，规范行为。自觉提升师德素养，争做“四有”好教师。杜绝教师有偿家教、在培训机构兼职等现象，对违规行为依法依规严肃处理。

2.进一步提升学习的积极性和主动性，重点加强《习近平总书记教育重要论述讲义》、义务教育课程方案和课程标准、教育评价改革、心理健康教育、家庭教育、信息技术等方面的学习，提升专业水准、教学能力和育人水平。

3.深入开展教师“大家访”活动，并经常通过电话、微信、短信、网络等形式，了解学生居家学习生活和身心健康情况，指导学生家长加强与孩子的沟通交流，指导家长积极引导学生养成良好的学习与生活习惯，经常参加户外活动，主动承担家务劳动，科学合理使用电子产品。扎实开展“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动，结合心理健康普测结果以及家访情况，关注重点学生，建立心理健康档案，针对性做好跟踪指导和心理服务，实行“一人一档、一人一策、一人一帮”。

（二） 恒精进·厚底蕴

1.45周岁以下教师精读一本教育教学专著或两本教育杂志（杂志建议阅读《江苏教育》《江苏教育研究》《小学语文教师》《小学数学教师》等），也可阅读人文社科类其他书籍，读书时做到读思结合，读完后认真撰写读书心得一篇，字数1000字以上。开学后交FTP/教师发展中心/2025寒假读书心得文件夹内,学校将组织评比，择优进行“悦读者”微信推送。

特别提醒：

（1）.读书心得计入“教科研先进个人”加分项。交稿、获奖及获“悦读者”微信推送均有相应加分。

（2）.读书心得请勿抄袭，交读书心得的同时请一并提交查重报告。如发现抄袭或无故不交者，在全校进行通报并取消该学期“优秀教科研个人”评选资格。

2.论文撰写。45周岁以下青年教师、课题组老师、项目组老师利用假期积极撰写论文（学科论文、德育论文都可以），论文撰写建议结合学校前瞻性项目“课程变革：“弘牛”教育思想引领下的“五小”课程建设或“双减”主题。参与区级评奖字数要求3000字以上，拟发表或参加更高级别评奖字数要求5000字以上，论文格式规范，查重率在20%以下，开学后将论文连同查重报告交到教师发展中心，教师中心将组织修改参加评奖或向相关杂志投稿。

3.市区级课题组成员继续课题研究，并做好本学期课题总结及下学期研究计划，整理材料并积极撰写中期报告，准备下学期中期评估。校级课题组成员思考实践相结合，完成中期报告并做好下学期研究计划。（中期报告开学后交到教师发展中心） 

4.45周岁以上教师自主阅读，不作具体要求。

（三）慧导学·乐合作

1.根据自己所教学科、年级认真研读教材，提前备课一周。建议一至三年教师研读整本教材，能对整册的教学内容有整体把握。

2.教研组长可通过QQ群或微信群组织组员假期进行教学研讨，尤其是关注青年教师的成长。

3.师徒结对教师勤加联系，师傅多关注，徒弟多请教，在教育教学如备课、撰写论文、班级管理等各方面追求更大的发展。

教师发展中心

2025年1月16日