为深入学习新课标，提高“双减”背景下课堂教学品质，提升数学教师课堂教学能力。2024年12月10日下午，牛塘中心小学举行了以“聚焦核心素养，构建诚朴课堂”为主题的活动，全体数学老师参与观摩和研讨。

第一节课是沈君芸老师执教的《轴对称图形》。直观想象能力是图形与几何教学中需着力培养的关键能力，而作为一种运动形式，轴对称变换是发展学生直观想象能力的重要载体，即用数学的眼光观察现实世界。沈老师从生活入手，来感知生活中轴对称物体的“美”，在此基础上抽象出轴对称图形，并通过观察、操作、交流等一系列活动体验轴对称图形的基本特征。从一开始的感知、认识、再到判断，最后学生运用自己的体验创造出各种轴对称图形，整个教学过程，都向学生提供充分从事数学活动和交流的空间。让学生在这种空间下和谐发展，真正培养学生用数学的思维思考现实世界的能力。

第二节课是阳茜蓓老师执教的《间隔排列》。整节课目标明确，思路清晰，教学环节紧凑，阳老师用精确干练的教学语言详细地讲解数学知识，让学生们亲身经历探究和体验的过程，并从活动中获取新知、运用新知。阳老师的练习设计地很有针对性和指向性，如：小兔和蘑菇的图中含有省略号的问题，能让学生通过练习明白一一间隔排列的两种物体数量可以是很多的，但无论两种物体个数多少，只要它们一一间隔排列，那就一定符合：当两端相同时，两种物体数量相差1（两端物体多1）；当两端不同时，两种物体数量相等这一数学规律。

这两节课，两位老师在充分理解教材、掌握教材的基础上，创造性地使用教材，紧密联系学生的生活实际，使每个教学环节紧紧相连、环环相扣、活而有序，学生的主体地位得到应有的凸显，孩子们自主探究的学得到有效落实。

课后，参会教师结合课例，围绕“聚焦核心素养，构建诚朴课堂”这一主题进行交流，畅谈自己的观课感悟。大家对两位老师认真的备课、巧妙的教学设计、数学文化的渗透、合理到位的课堂训练等进行了充分的肯定，同时也中肯地提出了一些宝贵的意见和建议。

本次教研活动的展开，不仅提升了教师的业务水平，而且使青年老师们更加深刻认识到应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平，促进牛小数学教学顺利实施。

（牛塘中心小学供稿 文：严慧子 图：戴俊杰 审核：章一星）