同题异构  研磨“金课”

——记武进区小学道德与法治“同题异构”暨区“五金”思政联盟法治教育小组教研活动

为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，充分发挥道德与法治课程立德树人，铸魂育人的关键作用，响应武进区教育局《武进区思政课“五金”联盟建设实施方案》的相关要求，11月28日下午，武进区小学道德与法治开展“同题异构”教研活动。此次活动由“五金”联盟法治教育小组成员校牛塘中心小学和常州大学附属小学承办，武进区小学道德与法治教研员王继伟、武进区小学道德与法治学科骨干教师和学科中心组成员参加了此次活动。

守正创新展“金课”

活动伊始，由牛塘中心小学王暖老师和常州大学附属小学马雪涵老师同课异构，执教三年级上册《心中的“110”》

牛塘中心小学王暖老师将整个课堂创设为独自一人在家的情境，在此情境中与学生共同探讨，面对陌生人、老熟人敲门保持警惕，如何应对的问题，面对危险的境地如何自护的问题，学生在真实的情境中将生活经验自然带入，基于真实问题，懂得了解决生活问题的技能方法。

常州大学附属小学马雪涵老师通过《小鬼当家》的游戏开展现场调查，在获得真实数据的基础上展开教学。老师引导学生通过真实的案例使学生认识到不能轻易开门的重要性，在情境演绎的过程中懂得面对他人开门的要求时如何应对的方法。在110拨打练习中懂得了如何正确的求助。

集思广益研“金课”

课后，与会骨干教师进行了深入细致的探讨。大家就教材的研读、教学目标的设定、教学策略的选择、教学资源的选择、教学程度的把握、教学情境的创设等问题提出了自己的想法和建议，研讨氛围热烈。思维的碰撞，真诚的探讨给每一位与会老师带来思想的盛宴。

高屋建瓴悟“金课”

武进区小学道德与法治教研员王继伟校长肯定了本次活动是有意思、有意义的。有意思在于两位老师选择策略的不同，呈现了不同的样态，值得思考。有意义一则在于本次教研的课例选择有意义，注重生命健康，注重法治教育，是有意义有价值的；二则在于本次研讨活动教师参与度高，思考度深，对骨干教师的发展是有意义的。最后王校长汇报了近年来武进区小学道德与法治学科取得的成绩，鼓励大家积极申报“种子教师”成长营，在武进区思政课“五金”联盟建设的推动中为教育赋能，促学生发展。

（武进区牛塘中心小学供稿   撰稿：周静怡  摄影：蒋晓娜  审核：张云波）