为提升心理健康学科教师课堂教学能力，提高“双减”背景下课堂教学品质，11月1日上午，牛塘中心小学全体校级领导、心理健康教师及班主任在观摩教室参加了基于积极心理学的心理健康教学策略研讨活动。

活动中，心理健康陈雪老师为五年级学生带来了一节心理课《我的幸福能量杯》。陈老师以“幸福能量杯”的制作贯穿整个课堂，带着学生们从坐上幸福时光机，发现能量来源；到通过“五感体验法”去挖掘和体验幸福能量；最终给能量杯加注幸福值，分享和传递幸福。各环节衔接顺畅，过渡自然，陈老师注重学生积极情绪的体验感，落实体验式教学。

课后，老师们对此课进行了深入的研讨。大家充分肯定了陈老师的教态亲切自然，活动设计能融入积极心理元素，培养学生乐观向上的心态等亮点。同时，也提出了一些建议：课堂目标要再明确些，活动设计要聚焦核心目标，引导学生发现和寻找身边幸福的事。通过五感法提高学生感受幸福的能力，以积极心态对待生活，提高幸福感。陈老师认真倾听了大家的意见，并表示在后续的心理健康教学中会不断改进和完善。

漫步“研”途，领略教育之美；探索“心”路，助力成长之旅。本次心理健康教研活动，不仅拓宽了老师们的教学思路，更让学生习得实用的心理知识和技能，培养了积极向上的心态和良好的心理素质。让我们携手并进，共同守护孩子们的心理健康成长，为他们的美好未来保驾护航！                                                                   

（牛塘中心小学供稿  撰稿：王晓敏  摄影：蒋燕茹  审核：顾玉萍）