本学期，学生中心紧紧围绕学校中心工作，聚焦培育新时代“弘牛”少年的育人目标，积极推进校园文化建设，夯实班级管理全面育人，提高“五小”课程实施品位，形成校家社协同育人。

一、基于学生需求，丰富多彩生活

1.红色阵地，着眼全人教育

本学期的升旗仪式围绕“乘龙而上，弘牛少年再启航”展开，内容涉及思政、节日、安全、环保、劳动、心理等。3月，依托“学雷锋”纪念日，开展“学雷锋，做追‘锋’少年”系列活动；4月，举行“与书为伴，做幸福读书人”第十四届校园“悦”读节；“六一”，举行“绽放艺术风采，激发强国力量”文艺汇演、2023级首批新队员入队仪式……一次升旗仪式就是一次教育的洗礼。每周的升旗仪式已成为爱国主义教育宣讲台、榜样标兵表彰台、队员风采展示台、校家社协同育人新阵地，加上鼓号队员们的演奏，更添红色教育仪式感。弘牛少年感受着祖国的伟大，激发起民族的自豪，在参与和体验中培养自己的爱国情怀和社会责任感。

2.五小课程，体现成长律动

围绕“五小”课程，本学期组织了第十四届校园“悦”读节、第十七届校园艺术节等系列活动。结合传统节日开展了“热辣元宵 滚烫来袭”主题活动，利用三月生命教育月、“五一”劳动节等开展了“润心笃行 学会做人”“相信劳动的力量”等主题活动。学生参与期中，主动体验，滋养生命，享受“五小”课程魅力，品味在成长律动中的幸福滋味。

为了让“五小”课程扎实、深入推进，本学期，在王晓敏老师的指导下，围绕“感悟生命律动，守护美好心灵”的主题，严慧子和王瑾媛分别开展了《对欺凌说“不”》《我在集体中》的心理健康教研活动，更进一步提升了心育队伍的专业素养和能力，用心为每一位弘牛少年的心理健康保驾护航，让每一颗心灵都赋能成长，绽放光彩。

3.家长讲堂，志愿协同育人

延续以往好的做法，继续开展弘牛家长进课堂的活动。本学期，有家长参与“六一”节日的，有家长在家长会上分享优秀教育经验的，也有家长将身边资源引入课堂，丰富校园课程的。比如：一（2）班，以全国大学生宣讲团的名义走进课堂，介绍“两弹一星”，弘扬科学精神；三（4）班，介绍了北斗系统；一（7）班，结合学校篮球特色，组织“乐在‘球’中，悦享成长”的活动，介绍篮球的起源、历史，以及运动的好处，引导学习投篮，激发运动兴趣；一（6）、二（10）班，家长分别围绕“非遗漆扇”“京剧脸谱”，引导学生体验中国非遗特色；二（1）班，家长带领学生欣赏书法，助力区书法比赛；三（3）班，家长介绍中华民族历史，讲“三皇五帝”的故事；四（2）班，利用端午节，组织“悠悠艾草香”，指导小挂件的制作，感受文化魅力；五（8）班，家长引导学生思考“人是从哪里来的”，感悟生命的真谛……

二、追求优质发展，闪靓弘牛风采

1.团队合作，追求更优目标

为继续扎实开展艺术教育工作，音乐、美术组的老师抱团成长，在以往一人带队的基础上，改成以一人为主教，另一人为辅助的模式，谢校长亲自领队，学生中心成员参与，从安排计划，到全程跟进，再到比赛当天的细节等，大家群策群力，共同为了优质发展而努力。本学期，在音乐组全体老师的共同努力下，器乐比赛获市一等奖、区特等奖，舞蹈获区一等奖，班级合唱获一等奖，拉丁舞也获得团体第六名。书法、绘画等社团在市、区个人比赛中屡获一等奖。

在一年一度的校园艺术节上，除了音乐、体育社团展示特色课程成果外，各年级拥有艺术特长的学生也以个人或小组进行舞蹈、器乐等特色展示。浓厚的艺术氛围为弘牛少年的美好童年筑梦添彩。孩子们在舞台上展现自我，感受成功的喜悦，突破自我，变得更加自信乐观。

2.暖心相助，关爱弱势群体

坚持关爱特殊学生，对各班中的因病休学、心理异常、特殊家庭（留守、单亲、离异、变故等）的弱势群体儿童的心理状况、学习及生活情况十分重视。为了对学生进行抗挫能力的培养，学校邀请市十佳心理工作者、市家庭教育工作室领衔人张良老师为六年级学生带来《培养抗挫能力，塑造坚毅品格》讲座。学校还开展防欺凌专题活动，对重点学生群体进行关爱、疏导，防范和遏制校园欺凌，构建和谐校园环境。通过生命教育月、心理讲座、心理班会课和个辅等形式，带动他们融入集体，培养积极乐观的人生态度。

对于贫困学生的资助工作，认真做好常规的资助工作：全面宣传发告家长书，指导整理材料，做成一生一档，完成江苏省资助系统、全国资助系统相关资料上传。此外，还给予贫困生减免课后服务费、社会实践费等。本学期，还配合市、区资助中心，开展贫困生“先心病”几次筛查，并组织劳动实践公益研学活动，真正为所需学生送上贴心的关怀。

3.家校协同，合力润心托举

理想的校家社协同育人，学校积极主导、家长主动尽责、社会有效支持。为了助力弘牛少年的健康成长，学校主动承担家庭教育指导的重任。期初，在谢校长的带领下，王晓敏、桂雪平老师分别以《心有温度，行有智慧》《与春相伴，身心向暖同行》《育一粒种子，生出希望的花》等主题，进行关于心理、家庭教育、教育智慧等分享。

本学期，召开了二、四、六年级的家长会，各位蹲点校长宣传弘牛教育文化，强调家校协同，合力润心托举。同时，还邀请了武进区青少年活动中心王丽华主任作《懂是爱的前提》的主题讲座。家校互助携手，合力爱育成长。每位班主任更重视平时的家校沟通，吾心家园优质资源的推荐与学习，班级共性问题的引导与解决；老师在教育学生的同时，还主动牵起家长的手一起向前。

与此同时，学校还充分挖掘社会多方面的教育资源，拓展育人渠道。学校与牛塘青云村委开展合作共育，桂雪平和蒋丽玉老师每月开展一次家庭教育公益讲座，指导家长育儿经验，或管理情绪，或改善关系，或培养能力等，共有四百多名家长受益。学校还邀请江苏省最美五老蒋惠刚爷爷、牛塘关工委朱凤秀奶奶，与江理工大学生牵手，开展党建引领下的“学雷锋，做追‘锋’少年”的系列活动，以暖心善语讲述雷锋故事，同台表演《惊雷》。

所有工作聚焦“立德树人”这一核心目标，秉持学校的办学理念，扎实推进常规工作，创新发展特色工作，助力“弘牛少年”牛气地发展！

牛小学生发展中心

2024年6月