1. 学生早晨7点30前进校学生明显增多,但大部分学生是干坐,不会自主安排自读自学。下雨天早到的更多,小朋友在收雨伞时要注意不要戳到人。 2.老师/班主任进班,基本上是高年级早于中年级,中年级早于低年级。中、低年级的早读情况差异较大。低年级部分班级学生到校后自由散漫,班主任即便在班也丝毫不见管理的痕迹。 3.观察老师组织复习情况,大部分老师组织到位,也有个别班级的老师只顾自己讲,学生自由散漫,状态不佳或较差,部分老师需要注意控制情绪。 4.复习阶段,室内课间操部分班级没有按时开展。复习时也应劳逸结合。 5.二年级用餐整体浪费情况较严重;二年级、四年级用餐过程中较为嘈杂。四2排队三三两两队伍太长,比较嘈杂;二3三6排队整齐了,有进步;四年级的老师对学生的用餐要求都比较具体细致,比如光盘方面、餐桌整理方面等,值得其它年级学习。 6.期末学生要带回去的物品较多,班主任要提醒学生收拾好,避免在路上散落,造成拥挤。 |