教材年级：苏少版二年级下册

教学课时：一课时

教学目标：　　

1.用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。　　

2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习，培养了学生的创造力和表现力。　　

3.通过航天员与航天事业的拓展，启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学习、长大勇攀科学高峰的志向和追求。　　

教学重点：用甜美圆润的声音演唱《长大要当宇航员》。　　

教学难点：歌曲的节奏和音准。　　

教学用具：钢琴、多媒体课件、

一、导入

【PPT播放老水牛图片】

1、同学们，今天还有一位伙伴想和我们一起来上音乐课，看它是谁？原来是一头老水牛！

2、它和大家打招呼了！听一听老水牛发出怎样的声音呢？

【播放老水牛的声音】

3、好，请大家跟着老水牛的声音来模仿一下。

二、学唱歌曲

1、老水牛是哼着节奏来到我们身边的，那水牛有什么特点呢？何老师用一个童谣来告诉你们、

【师先读一遍，带动作】

2、同学们一定发现老水牛的角是弯弯的

【师读：角     ·弯  |  弯   0  ||  弯弯的角组成      一     ·个  |  圆   0  ||  】

3、我们把这两句先来念一遍，  师先念，学生再跟着老师念、

4、师念童谣前半句、同学们念童谣后半句，接龙

5、请同学们连起来，将童谣的前两句念一念，同时听一听老师又念了什么？

【师带动作念】

6、原来啊，老水牛和一个孩子是一对好朋友，孩子说，我骑在牛背上很神气！

就像  握着  方向  盘  罗（按节奏读）

7、请大家跟着老师学后两句，师先读，生后读

8、好！下面请大家将这首童谣完整的念一遍！

9、这首有趣的童谣再加上旋律就是一首好听的歌，请同学们听老师来唱一遍。

【播放伴奏，唱一遍】

10、下面请同学们和老师一起来学习这首歌，这首歌曲一共4句组成，第一句和第二句唱出了老水牛的特点，第三、四句唱出了一个孩子骑在牛背上的心情，让我们先来学习一、二句，老师唱一句，同学们唱一句、再学习三、四句。

【学唱后、完整唱】

11、这首歌曲的名字叫做《长大要当宇航员》，为什们是这个歌名呢？下面请大家完整的将歌曲欣赏一遍，答案就在歌词中，同时请你听一听这首歌曲的演唱顺序是什么？

【师范唱】

12、这首歌曲从头开始演唱，唱到第四行的的最后一小节，看到一个记号，要从头反复，然后畅第二段歌词，跨过1房子的旋律唱2房子，我们把这个记号称为 反复跳跃记号。

13、同学们在歌词中已经发现，孩子的理想啊是当宇航员，所以在唱最后一句的时候，同学很激动，音比较高。

【听老师唱一唱，同学们再唱一唱】

14、让我们来学习2房子的结束句

15、下面请同学们在心里演唱歌曲的第二段，要注意第二段的演唱顺序，要跨过1房子

16、同学们，你们会唱了吗？现在请你们放声和我一起唱第二段歌词

17、好，下面请大家听一听，1一房子的旋律和二房子的旋律有什么不同？

【老师先弹一房子的结束句，再弹二房子的结束句】

18、细心地同学一定发现一房子的结束句要低一些，二房子的结束句要高一些，大家在延长的时候一定要注意这个特点。

19、下面请大家跟着音乐完整的来唱一唱，如果你还记得动作的话，可以和着音乐做一做。

【播放范唱】

20、下面请大家跟着音乐自己来表演。

【播放伴奏】 

三、拓展

1、小朋友们，你们知道歌曲中的孩子为什么要当宇航员呢？你们了解宇航员在太空是怎样生活的呢？让我们一起来看看吧！

【课件播放：宇航员在太空生活的、中国的航天飞船等视频】2、原来，做宇航员是一件这么神奇和自豪的事情，那就让我们一起唱出他的神奇和自豪吧！

3、你们有自己的理想么？长大怎样为社会做贡献？

四、小结

只要我们从小就在心里播下理想的种子，努力学习，长大以后一定可以让我们的理想开花、结果。