在青少年心中播下法治的种子

——记常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站第22次活动

习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”为了加强法治教育，在青少年心中播下法治种子，帮助青少年养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，也为了落实道德与法治立德树人根本任务，2023年11月16日下午，常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站在刘海粟小学举行了第22次活动。此次活动以法治教育为主题，培育站全体成员参与了此次活动。

武进区刘海粟小学的王静老师执教了《法律是治国之重器》一课。王老师以“酒驾醉驾”这一社会热点入手，学生通过讨论和现场采访，探求“醉驾入刑”带来的变化和原因，深刻感受到法律的可畏可敬可爱。紧接着，通过解读法律条文、律师专业解答、播放视频资源，充分感知《宪法》是国家的根本法，与我们的生活息息相关。最后结合真实生活场景和实实在在的宪法宣讲，引导学生从小树立规则意识，要尊法学法守法用法。

常州市新北区三井实验小学的徐静老师带来了《思政教师怎样用好教材“教”与“学”》的专题讲座。徐老师首先分析了思政教材的特点，结合自己的课堂教学实践，提出了有效“替换”，让道德教育更真实；精准“补充”，让教学目标更落实；适恰“统整”，让课堂教学更智慧；灵活“转换”，让学习活动更有趣四大策略。之后，徐老师重点聚焦“政治认同”核心素养培育的思辨型课堂，提出“教”与“学”的五大策略。

常州市武进区星韵学校的史艳波老师带来了《打造沉浸式体验教学模式提升学生公共参与意识》的专题讲座。史老师基于学习主体角度，聚焦学生公共参与，探寻了沉浸式体验教学策略。她从寻找“生活化”取材，拉进公共参与距离感；创设“双情境”体验，提升公共生活沉浸感；增强“合作共情”度，促进公共参与互动感几个方面为老师们提供了宝贵的经验。

培育站全体学员围坐一起进行头脑风暴。老师们就法治教育如何做到思想性与生活性相结合，做到有意义和有意识相结合，做到思政小课堂和社会大课堂的结合，进行了有效探讨。工作室领衔人张云波老师强调，法治教育要充分挖掘学生生活实例，教学内容要侧重学生的感悟和理解，小组合作学习方式要真正发挥学习力，从而更好地引导学生学法、守法、尊法、用法。

最后，主持人张老师为培育站在江苏省评优课比赛、论文评比以及优秀成员颁奖。

奋楫笃行，臻于至善。我们将继续聚焦新课标，深入解读教材，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，赋能新课堂，让核心素养在课堂落地生根。学习是新的起点，实践是新的征程，在未来我们将保持“乱云飞渡仍从容”的定力，“咬定青山不放松”的坚毅，“直挂云帆济沧海”的气魄，携手共进，向光而行，共赴星辰大海！

（撰写：沈晶    摄影：王静    制作：吴玉婷   审核：张云波）