网站登录
首页 走进牛小 新闻中心 工作指南 教育科研 德育纵横 党群工作 班级网站 专题网站
栏目列表
 
 
快速连接
 
 
最新更新
 
牛塘中心小学校长 陈子 01-19
常州市骨干教师 黄曙英 12-29
武进区学科带头人 吕青 12-29
武进区学科带头人 周小… 12-29
常州市学科带头人 蒋丹萍… 12-29
 
  首页 >>走进牛小>>校务公开>>校园百步行>>文章内容
 
牛塘中心小学第五——六周工作小结

发布日期:2023年10月13日     点击次数:      作者:陆志琴     来源:原创

牛塘中心小学第——周工作小结

2023929——1013       

项目

主要情况

师生安全

早晨电动车戴头盔的数量多了,但是有部分学生还是没戴校门口有红绿灯,但仍有家长闯红灯,逆向行驶。请班主任加强教育。

环境

卫生

1.校园绿化带杂草非常多,需处理。

2.风雨过后,走廊阳台栏杆班牌窗台、书包柜、卫生角垃圾桶、墙沿、黑板槽、讲台板,积灰严重;节后教室植物枯枝败叶较多,校园里植物标签破损严重。应及时打扫、处理

3.教室物品摆放要整齐,不相关的零碎物品要及时收纳;值日生倒垃圾,要扎紧袋子,不要甩,不要跑,以免垃圾漏出来,纸屑到处飞。

4.周四早上安排大扫除,但大多班级只是做日常的值日,没有做彻底扫,所以各班都有卫生死角。

5.诚恒楼除民乐教室地上有少量乐谱外,其他教室都比较整洁。

校园

常规

 

1.早上东门学生有序排队进校,大多数学生都能热情地与老师打招呼。有部分学生在校门口排队时,或把书包放在地上,或一边端着盒子吃早饭一边排队,或边聊边吃零食。此类现象要杜绝。

2.大课间进场有了质的飞越,尤其是一年级678班学生进场下楼梯秩序、速度较前阵子有很大改观跑步过程中队形保持有待进一步提高;课间活动形式也有所丰富,学生参与度较高。但离迎接新优质的要求还有一大段距离,最主要我们围绕篮球的活动项目还需增加,还有场地利用率不够充分,提请体育组关注落实。王丽清、庄玲英老师认真教学生篮球操。下午课间操质量明显不如上午大课间,有的班级重新回到懒散散步的节奏,特别是前面的班级会影响到整个学校的进场速度。周二上午大课间,六年级配班老师均没到场协助班主任。少先队检查的学生检查完后仍滞留在教室不回班级活动。

3.中午用餐,有班主任未与第四节课老师做好交接,学生自行上食堂吃饭,秩序较乱;用餐时,一、四年级比较嘈杂,少数学生用餐后的桌面上到处都是米饭和汤汁用餐完,部分先吃完的学生在桌凳之间快速追逐班主任仍需加强教育。

4.学生课间奔跑打闹的现象还是很严重,特别是下楼梯速度飞快,存在着非常大的安全隐患,提请全体老师关注,现场及时给予制止和教育。

5.眼保健操质量不高,很多老师不关注学生做操质量。

6.各学科各年级纷纷认真开展试教研讨活动。

7.周三,班级社团上至4:20(班级活动40分钟,与校级社团同步),但不参加延时的学生仍按老时间4:00放学。请各年级各楼层派1名老师带队放学。

1. 董军老师带班用餐从光盘到纪律,是班主任学习的榜样鼓号队训练认真,演奏进步明显。徐钰老师认真负责王丽娜王静徐玉涛、王友顺、马茹婕老师早早在包干区指导学生打扫冯美娟老师带领全班学生做彻底大扫除蒋丹亚老师帮孩子们分汤里的山药肉块,避免浪费和争抢。以上老师各加一分。

2. 7杨葳随手捡起地上垃圾中午用餐四1、四5、四6班光盘好早晨,4班的学生在班主任的指导下,在操场上练长跑跳远,为体育节参赛做准备8班的李新宇、四2班一名学生拾金不昧;2班曹文博捡到校服1、六4班教室干净整洁,以上各班各加一分。

大事记

1.周一举行升旗仪式,鼓号队现场奏国歌。

2.周一行政会议,悦思者交流:陆志琴《教研,应该成为教师的工作生活方式》统一要求:悦思者交流,主讲人不超过20分钟,校长室指定3-5人讨论,每人不超过2分钟;教研组活动,每位参加老师都要发言。

3.周四,武进区美术信息化教学优质课在我校开展

提醒

1.下雨天将绿植放阳台栏杆上淋雨的行为太危险了,要绝对避免。

2.升旗仪式演唱国歌时全体师生看好指挥,控制好发声(轻声唱到位),不抢拍不突兀音乐老师和班主任强调并适当训练。

3.观察只有一半的孩子进校戴红领巾,班主任利用建队节对学生进行系红领巾教育。提醒:从下周起,开始在校门口、校园内检查红领巾佩戴情况。

4.对于升旗仪式及大课间活动的进场,改为跟着音乐的节拍大步走。各班篮球放在两个球架上(架子的外侧)。两个架子靠在一起,放在教室外面两个窗户之间。


附件:
    关闭窗口
    打印文档
     
    主办单位:常州市武进区牛塘中心小学    苏ICP备05086717号-1
    校 长:陈 子┋电话:0519-69699558   

    苏公网安备32041202001011


    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计