在我们学校每个年级都有一个小红花中队，今天二（6）中队队员成为了学校“小红花中队”的一员，鲜艳的红领巾映照着兴奋的脸庞，队员们摸着崭新的队旗，好奇地问：“为什么我们的中队叫小红花中队？”

“我知道，我知道，老师希望队员们每天都能得到一朵小红花。”

“才不是呢，希望我们的笑脸像小红花一样漂亮。”

我告诉他们，我们的小红花可不是一朵普通的小红花，它跟一个小英雄——韩余娟紧密联系着。

一、“小”红花 小英雄

谁是韩余娟？

我们从一份旧报纸开始说起，（学生读报照片）这是1984年5月21日的新华日报，上面用醒目的大字写着“英雄少年韩余娟”，她是怎么成长起来的呢？她和小红花又有什么联系？

带着疑惑，队员们来到了坐落在余娟实验学校的韩余娟纪念馆。二、“红”领巾 红榜样

（一）走进余娟学校

在纪念馆中，我们了解了一段往事。韩余娟的父亲韩庆福在1947年南麻战役中，英勇负伤，右手被炸掉，左手腕也被打穿，被授予二等荣誉军人称号。全国解放后，韩庆福拒绝上级照顾，主动要求回乡务农。有人说他是个傻子，他却说：“俺有困难，国家难处更大，都向国家伸手怎么行？做人不能只想自己，多想想别人。”父亲的话给韩余娟心中种下一颗乐于助人的种子。而她也成长为了

1. 家长眼里的好孩子（母亲的叙述）

2. 乡亲眼里的好儿童（邻居医生的叙述）

3. 老师眼里的好学生，同学眼里的好榜样（同学叙述）

4. 舍己救人的小英雄。（事迹介绍）

“英雄少年”、“舍己为人小英雄”这是她最光荣的称号，前国家主席李先念说“向少年英雄韩余娟学习”，国防部长张爱萍说“韩余娟是一朵永不凋谢的小红花”，这些是对韩余娟最大的褒奖。

“做党的一朵小红花”这是韩余娟短暂一生最美好的愿望。队员们也决心向韩余娟学习。

（同学说：韩余娟是队员们学习的好榜样，她那勤奋学习、乐于助人的美好品德，时刻鼓励队员们好好学习，天天向上。）

（二）走进余娟英雄墓园

随后，队员们来到了余娟英雄墓，为小余娟献上了自己亲手制作的小红花。

而宁静的韩余娟墓园，还有一位头戴毡帽、两鬓斑白的老人。他是“江苏好人”吴良自，至今坚守余娟英雄墓已经37年了。1983年韩余娟因救人遭遇不幸，吴良自第一个跑到仓库将韩余娟救起。余娟牺牲后，吴良自的脑海里常常浮现余娟清澈的眼神、乐于助人的事迹。1984年，为了纪念韩余娟，当地政府在她牺牲的地方修建了一座墓园，听闻这个消息，吴良自主动找到村干部，义务守墓，这一守就是37年。

（采访视频：为什么守墓？）

擦好石碑，扫好陵墓，守护好每一棵松柏，几十年如一日，为每一位来客讲述余娟事迹，宣扬余娟乐于助人的精神……

三、“花”有声 花永生

“我老了”，如今吴爷爷已经82岁了，他的心愿就是在他做不动的那一天能有人替他守护这位小英雄。我们的队员被吴爷爷的行为感动，自发成立了小红花守墓小分队，每个月都去祭拜小英雄，帮助吴爷爷一起擦墓碑、扫落叶，清理墓园。每当这个时候吴爷爷就坐在台阶上微笑着，看着孩子们。

英雄的事迹不会磨灭，韩余娟的精神永远流传。队员们真正理解了那朵小红花的含义，那不仅仅是一份无声的荣誉，更是余娟精神的传承。从今天起，送你一朵小红花。

播放视频歌曲《送你一朵小红花》。

歌词改编：小红花中队辅导员

演唱者：小红花中队队员刘禹含    

送你一朵小红花，红色基因代代传。

四、活动拓展

1.把韩余娟的英雄事迹、吴良自爷爷的故事整理好，做成公众号进行推送。

2.寻访英雄模范人物的活动要长期开展，可以把英雄精神宣扬给各个年级的队员。

3.结合成长实际，学习党史，引导队员学习英雄模范人物。

五、活动反思

1.“小”红花，小英雄。开展传承教育，挖掘大精神。充分利用地方资源开展教育活动，让队员缩小距离感，产生亲切感。

2.“红”领巾，红榜样。寻访红色资源，感受榜样精神。让队员们走进榜样，亲自观看、亲自采访，并启发他们展开讨论和思考。

3.“花”有声，花永生。以知导行，传承红色精神，赓续红色血脉。通过学习韩余娟去理解英雄的精神，学习她助人为乐的优秀品质，用实践行动传承红色基因。