自牛小工作以来,她时时以一个优秀教师的标准来要求自己。她认为:教会孩子们如何做人远比教给孩子知识更重要。她在工作上兢兢业业、尽职尽责,深受学生、家长、同事、领导的好评。 一、细心关爱,让学生体验成功的乐趣 董老师关爱班里的每个孩子,对班里那些问题学生更是耐心细致,动之以情,晓之以理,循循善诱。董老师带岀的每一届学生都受到了家长和接任老师的肯定。为了让每个孩子健康快乐地成长,她不仅经常阅读相关杂志书籍来提升自己的理论水平,和同事交流教育心得,而且还不间断地进行家访、与学生谈心。老师与学生的心拉近了,还愁学生在学习上思想上,没有进步吗? 二、注重实践,不断丰富班级活动 在班主任工作中,董老师注重为学生营造温馨舒适的学习环境。她经常在空余时间在班级微信群给家长们写公开信,告诉家长孩子们最近在学校的表现,需要家长配合的方面,以及分享一些优秀的家教经验。家长也会积极反馈,将孩子在家的表现用电话、短信的形式告诉老师。和谐的家校关系收到了良好的教育效果。董老师经常利用班队会组织开展主题教育活动、实践活动,使学生在活动中受到教育。丰富多彩的活动开阔了孩子们的视野,增长了见识,也提高了他们的综合能力。 三、各科协调,营造勤勉笃学的氛围 董老师在平时工作中非常注重与科任老师们的协作管理,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况,并向他们征询对班级管理的意见和建议,然后对学生进行教育引导。 四、积极探索、德育工作有成效 董老师是学校有经验的老教师,但她从未停下学习的脚步。她不仅积极参加学校组织的各级各类班主任培训,还积极承担上级部分和学校布置的各项任务。《感恩的心,感谢有您》、《闹元宵 乐逍遥》等主题活动得到了与会者们的一致好评。 只要行动,就有收获;只要上路,就会遇到庆典。董老师每年都被评为校“班主任标兵”或“十佳班主任”,还曾先后被评为“武进区优秀班主任”和”常州市优秀班主任”。她所带的班级多次被学校评为“文明班级”、“书香班级”、“五星级班级”等。 |