《第五十六号教室的奇迹》是雷夫·艾斯奎斯写的书，“第五十六号教室”曾被誉为让孩子爱上学习的天堂，于是我也拜读了这本书，看完真是受益匪浅，这间教室里面的孩子大多都是来自贫民窟或者移民家庭而并非富贵子弟，教室并非拥有很多高级的教学设备而是简简单单，但里面的孩子却在毕业后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖名校，可见，雷夫老师的教育非常成功，看这本书时，我似乎也变成了雷夫老师的学生，学习怎么教育学生。

教育不仅可以促进个人的发展，教育对国家来说也是至关重要。教育兴则国家兴，教育是一个国家的百年大计，教育为国家培养人才。怎样做好教育是我们每一个教师都应该思考的问题，不仅要教会孩子如何学习，更重要的是教会孩子怎么做人，就像雷夫老师那样，教给孩子生活的道理，他的每个学生都是诚实善良，谦虚有礼的，我想这才是教育最本真的状态。

这本书中描写的很多事情都给我很大的启发，其中令我印象最深刻的是丽莎，她在开学第一天假装找不到自己的作业，到处翻找自己的资料袋和书包。作为老师当然知道是怎么一回事，大部分老师这个时候也许就开始生气了，但是雷夫老师没有，他选择相信丽莎，并且对他说：“我相信你完成了作业，只是找不到了，但是你有一个问题值得注意，那就是乱丢东西。”雷夫老师让同学帮他整理资料袋，从那之后丽莎的作业再也没有出现过找不到的情况，这就是雷夫老师的智慧之处，他选择了维护孩子的尊严从而激励孩子，我想这就是我应该学习的教育智慧。

除了学到教育方法之外，更重要的是教学观念的转变，我把关注重点从成绩转移到了孩子们的性格品质上。雷夫老师就是这样，注重孩子的品质，他的学生都是谦逊有礼，诚实善良的。在日常的教学工作中，老师更重要的是教给孩子们道理，这会是伴随他们一生的东西，当他碰到一个需要帮助的人的时候，会不会想起三年级老师讲过的《总也倒不了的老屋》，像老屋子一样伸出热情的双手帮助别人；当他在人生碰到了困难，在泥泞当中摸爬滚打的时候，他是否能想起陆游说过的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”从而有勇气有智慧继续往前走；包括很多年之后，他事业有成，走了很多路见了很多人，还能不能想起最初为什么而读书。所以作为一名语文老师真的责任重大，而我的梦想则是把每一个孩子都培养成弘牛少年。

    我坚信，一个孩子品格优秀，那么他的成绩自然也不会太差，雷夫老师就很好的证明了这一点。我将继续研读这本书，从雷夫老师身上学到更多的教育方法，把每一个孩子都培养成积极向上的新时代好少年！