本年度是一个忙碌的年度，疫情结束，一切工作回归正常，万事待兴。我们教师发展中心的老师一直尽心尽责、按部就班地根据上级部门的部署和安排，保质保量地完成本年度的各项工作。现总结如下：

（一）师德师风相关工作

教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。本学年继续以往的惯例，开展168爱生行动、读书交流活动，开学初组织全体教师学习师德师风相关文件精神，签订拒绝有偿家教承诺书，将牛小师德师风要求一以贯之。9月份开展了师德建设月活动，“金牛奖”颁奖会隆重举行，让广大教师接受了一次精神的鼓舞和洗礼。道德讲堂活动、书记讲堂活动更是提升了教师的师德师风认识和水平。

（二）职称评审工作

职称评审事关老师的切身利益，一直是老师比较关注的一项工作。我认真参加了区教师发展中心组织的职评工作，吃透文件精神，理清评审细节，从职评报名到材料审核都细致认真全程参与指导，力求让职评工作公平、公正，这一年，桂雪平、赵玉亭、贺沛怡通过中级职称评定，另有六位老师进行了初级职称的认定，职称评定工作顺利完成。

（三）五级梯队工作

学校有明确的五级梯队队伍建设和工作思路，这一年，梯队成员认真履行自己相关职责，积极参与校级考核工作，共有17人通过了校级考核。我积极组织优秀教师进行市区级五级梯队申报工作，9位老师获评五级梯队称号，几位老师的评定又再次壮大了牛小的五级梯队队伍。

（四）其他工作

本学期，我还根据学校要求组织了暑期读书、寒假读书活动，老师们利用两个假期充电、阅读，45周岁以下老师上交了读书心得或学科论文，通过评选，选出了一等奖和二等奖共两个学期60名。读书活动充实了老师们的知识底蕴，为老师们更好地走进课堂发挥了作用。两次读书交流会地开展让读书活动有一个圆满地结尾，也更坚定了老师们不停学习，经常读书地想法。

另外我还组织了全民学习周活动，参加了行政值日等工作，也都认真对待。

（五）教学工作

疫情影响之下，学生的学习状态、学习心理都有很大的影响。回归正常的学习生活，一些学生出现了各种问题。我重视心理教育，经常反复地教育学生明确学习目的，端正学习态度。狠抓课堂教学质量，重视学习兴趣地培养，结合新课程标准地要求，提升每一位学生地语文素养。我关心每一位学生，虽然不做班主任，但几十年的班主任经验让我积极参与到班级管理中去，对班级的不良现象及时指出，对表现优秀的同学大力表扬，努力让班级风气积极向上。

工作忙忙碌碌、琐琐碎碎，只有以兢兢业业地态度去做事，以真诚付出的态度去做人，才会将工作做好、做优。当然，需要改进的地方也有很多，在来年的工作中，我将一如既往地做好各项工作，为大家尽可能提供更贴心的服务。