这一年，疫情从全面封锁到全面放开，每个人都被经历了很多，也被考验了很多。在迎接督导评估的这一阶段，不管遇到的是什么，我都能积极应对困难、反复审视自我、不断调整节奏，现对一年来的工作进行简要汇报：

一、归属与责任

调入牛小四年来，从来没有把自己当成外来妹，记得有一次还曾开玩笑的对陈校说，如果谁要把我调走，一定要把我留住不要放，我要在牛小干到退休。我想这应该是对归属感最好的诠释了吧。

相遇就是缘分，更是一种责任。能力有大小，肯付出是关键。我愿意做事，愿意为牛小变得更好而努力，哪怕有不一样的声音，哪怕不被人所理解，但是责任让我坦然，责任让我勇敢，责任也让我忙碌而幸福。比如因为三年疫情下来的这届六年级学生非常特殊，天天有各种各样的事情发生，作为分管德育的我很心疼老师承担的压力，责无旁贷，时时做到急老师所急，难老师所难，能解决的及时解决，不能解决的请专家指导，平稳地处理了各种突发事件。

归属感和责任感是我时时保持工作热情和年轻心态的加持力量。

二、学习与成长

学习是试错成本最低的成长。忙碌时专心做事，疑问时定心学习，空闲时静心复盘。虽然学习不一定能解决任何实际问题，但习得的智慧总能在任何或快乐或晦暗的日子里启迪我照亮我抚慰我。而且作为教师，作为教育管理人，学习哪怕碎片化也一定要常态化。见多才能识广，眼不高手更低。工作多年来，学习一直是我工作和生活的底色。学习带来的成长显而易见，这一年，悦读者录用、一篇书法论文和一篇少先队论文被期刊录用发表；顺利地撰写了书法市级课题中期评估报告、少先队结题报告、巡查报告等十多项报告和总结，还被大家戏称为起名小能手，这些都是学习给的成长。

三、同理及尊重

人都有本位主义思想，只有经历过，心底那份同情心与尊重感才会更加真诚而实在。学校虽然比一般工作单位更加纯粹更加宁静，但也是一个小社会，会有各种各样性格不同表现不同成绩不同的老师，我总能做到充分的理解，大力的支持，最大的善意，对事不对人，我一直认为最好的管理是既坚守制度，又温柔以待，对老师，对学生，都应如此。我经常会将自己放置在对方的位置和情境中，去体会对方，然后设想“如果我是她，在这样的情况下，我想要如何地被对待？”简单的一个问句，简单的一个方法，却能让我们相视一笑，工作继续。这是让我找到平衡、让我尊重他人也得到他人尊重的能量法则。

四、勤奋与实在

所有的美好不可能在舒服地偷懒中得到，需要日积月累的自律与勤奋，在这个世界上能轻而易举、毫不费劲做到的，只有贫穷和衰老。教育更是做的哲学。

“站得高一点，看得远一点，估计是做不到了，我个子比较矮，又没有什么政治敏感性，但是想得全一点，干得实一点，我是想做到、能做到的。

踏实做好教学工作：道德与法治越来越走向重要学科。我认真研读新的课程标准，积极参加每一次的研讨活动，认真琢磨，寻找规律，思考实践，感觉收获很多。有时因为忙碌来不及去班级上课，我总会及时补上，不拉下一节课。孩子们很喜欢我，经常会在课后围住我叽叽喳喳说不停，恨不得追出半里地。对于老师来说，这是最大的肯定和幸福。

创新做活德育工作：秉承文化育人、管理育人、活动育人的思想，一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校良好的秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展，牛气成长为弘牛好少年。开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，如艺术节、科技节、体育节、读书节、法治宣讲活动、生命教育、心理健康教育、入学礼、成长礼等，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，学生在电脑制作、美术、书法、民乐等比赛中成绩突出，合唱也很有进步，得到了一致赞誉；在学生中心、全体班主任和全体老师的努力下，获得了少先队知识竞赛优秀组织奖、市级生命之水优秀组织奖、常州市文明校园、器乐比赛常州市一等奖，武进区特等奖、区德育工作先进学校等荣誉。

扎实做实双促工作：心理健康教育、家庭教育指导是近几年学校德育的双促工作。学校建立了三级心育队伍；开设多元化心育课程，将心理健康月、生命教育周、主题班会等渗透到日常中，通过大家访、家委会等动员多方力量，构建家长“爱立方”、教育“同心圆”等携“三方”合力，建和谐幸福的成长共同体。同时也积极配合做好关工委的工作，被评为区关心下一代先进个人。

继续挖掘特色工作：书法方面要感谢许波老师，省级书法展优秀组织奖、省级中小学生书法比赛优秀组织奖，他功不可没。师生书法社团，进步很快，梯队也逐步建立，常州市教科研课题中期评估专家现场还表扬了他，牛墩子和牛牛农场二十四节气墙面书画也是在许老师的指导下完成的，也要谢谢全体美术老师和书画爱好者；鼓号队方面要特别感谢徐钰老师，没有他的全力以赴就没有这么一支精神抖擞、号声嘹亮的鼓号队，也很感谢三四年级老师们的大力支持，坚强的后盾同样重要。

没有人能成为一座孤岛，团队需要合伙人。很庆幸，我在牛小已经有了很多合伙人，文雅又睿智的陈校、豪爽有担当的王校、比语文老师更有才气的周校、美丽贴心如花神的丹萍校长，有能力有责任心有大局观的顾老师工作起来一直是小跑步，费腿费脑又费嘴，陆老师今年是光杆司令，又逢督导评估，感觉她忙的头发都要掉光了，幸好这学期多才多艺多能的璐璐回来了，还有忙的团团转真的是十个手指头乱弹琴却从无抱怨还说我可以的李颖晓敏雨烨王暖小桂等这些热血小年轻，菊花老师虽是来交流的，却默默承担了很多常规管理工作，还有8个年级组长，挑起了一个级部的责任和重担，有你们真好。还有牛牛一家亲，任何工作布置下去都能快速高效的得到回应，大局面前大家心在一起，劲在一起，有你们真好。我还在牛小，真好。

五、问题与不足

不足之处就是标配心理太严重，总觉得就该这么做，就得这么做，我知道这是很严重的不足，标准只是自己的标准，不能强加成为别人的标准。要允许自己成为自己，也要允许别人成为别人。每个人都有自己不同的特长。

以上述职，请大家审议，谢谢！

2023年5月10日