落实基础型任务群，探究诚朴课堂特质

——记牛塘中心小学语文教研活动

如果说语文是一片灿烂的星空，那么教研，就是星空中最闪亮的星星。为深入学习新课标，提高“双减”背景下课堂教学品质，提升语文教师课堂教学能力，2023年3月29日上午，牛塘中心小学的语文老师们齐聚一堂，开展校级语文专题研讨活动。本次活动由卢家巷实验学校交流老师——杨菊花老师执教，教学内容为一年级语文下册第17课《小猴子下山》。

这是一篇儿童喜爱的童话故事，杨老师抓住故事特点，利用生动的语言把学生愉快地带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，并且整堂课都一直沉浸在故事情境中。本课生字中有“掰、扛、扔、摘、抱、捧、蹦、追”等大量动词，杨老师除了引导学生发现识字规律，还让学生演一演、猜一猜，理解它们。在教学“常”时，杨老师通过小口诀的方式，将一个笔画较多、看起来难以识记的生字成功变得有法可循，让学生记忆深刻。教学“瓜”时，杨老师则由浅入深，引导学生关注字形变化，关注笔画关键处，进而指导学生学写生字，字词教学细致入微、扎实有效。杨老师依托文本，从词组到句子再到段落，结合课文进行字词句的训练，关注语言发展，符合低段儿童的认知规律，课堂氛围非常浓厚。

课后，黄曙英主任召集语文老师进行了评课议课活动。老师们各抒己见，肯定了本堂课的亮点，也提出了思考：怎样在低段教学中体现讲练一体化？如何更好地进行块状教学设计……通过活动，在座的每位老师都受益匪浅，纷纷表示：在今后的教学中要加强落实任务群的研究，更好地体现牛小“诚朴”课堂“真实、朴实、扎实”的特质。

（牛塘中心小学供稿  撰稿：蒋丽玉  摄影：王娟  审核：黄曙英）