牛塘中心小学举行中一片语文教研活动

黄花独带露，秋深渐入冬，在这初冬时节，为进一步加强教学研究，提升教师基于统编教材的教学设计与实施能力，11月30日，教研协作中一片小学语文专题研讨活动在牛塘中心小学举行，活动的主题是“丰富文本阅读过程，提升语言表达能力”，本次活动也是牛塘中心小学和湖塘桥第三实验小学的共建活动。

首先，牛塘中心小学王晓敏、张辉两位老师分别执教《只有一个地球》和《伯牙鼓琴》。王老师在调动学生知识和生活经验的基础上，先明确作者要表达的观点，再探究作者是怎样让观点站得住脚的，从而让学生感受到逻辑的力量。张老师在课堂中，带领学生先初识知音之情，再感悟知音深情，最后传承知音文化，课堂层层推进，学生步步登高，经历了探索的过程，经历了体验的过程，最终推动了学生思维、情感、认知的拾级而上。接着，全体语文教师观摩了来自鸣凰中心小学蒋梦了老师的录像课《少年闰土》，蒋老师在教学时积极整合、拓展课内外学习资源，将课内、课外知识有机地联系起来，形成有效的内外互动，引导学生进行自主归纳、拓展、迁移，让学生在多层次、多选择、多主题的语文学习实践中发展能力素养。

接着，牛塘中心小学的王宏亚老师作了《夯实阅读过程，提升表达能力》的主题发言。王老师首先介绍了“阅读能力”的历史变革，然后，王老师建议老师们在教学中，要把握语文要素，设计核心任务，要重视学情逻辑，优化实践活动，精彩的主题发言让老师们获益颇多。

最后，来自湖塘桥第三实验小学的刘思怡老师做主题评课，刘老师结合课堂，对三节课做出了精彩点评。她认为三节课均对文本的学习价值定位准确，依托文本，进行思维能力的训练，训练过程扎实而丰富，将单元课文之间建立起了关联，整合了阅读过程。

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。持续推动《语文课程标准》解读，提升教育科研能力，让课堂闪烁教学的智慧，是武进小语教师们的不懈追求。同时，我们也将继续推进集团化教学，协作共进。路虽远行则将至，事虽难做则必成，着眼未来，协同推进，方能让武进小语更上层楼。

（牛塘中心小学供稿  撰稿：陈露微  摄影：张晓  审核：黄曙英）