磨练基本功 反思促成长

——记常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站第16次活动

7月20日-21日，常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站第16次活动如期举行，在导师张云波老师的带领下，全体成员以高涨的热情参加了此次活动。本次活动首先观摩了导师张云波老师的示范教学，然后聆听了张老师对德法课程新课标的解读，最后成员们进行基本功展示——模拟课教学。

7月20日    学会反思，提升自我

环节一：导师引领促反思

培育站导师张云波老师的示范课《学会反思》，以学生喜闻乐见的游戏形式导入，通过对比两次游戏结果，揭示“反思“这个抽象的主题。通过”感知反思“、”感受反思“、”感悟反思“三大板块，层层推进，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，让学生学会反思方法，懂得反思的重要意义。

环节二：课标解读助教学

培育站导师张云波老师对德法课程新课标中案例教学的解读如一场及时雨般促使全体成员重新审视自己平时的教学，张老师从案例教学的导向性原则、科学性原则谈到开展案例教学时要注意的问题：案例选择要适切，案例讨论要适度，总结提炼要适理。在张老师的带领下，成员们仔细研读新课标，反思我们的教学实践，为进一步的德法教学提供新的助力。

环节三：封闭备课来实践

在观摩了导师张云波老师的示范课以及新课标解读之后，两组成员趁热打铁，分别以部编版教材三上的《做学习的主人》和五上的《学会沟通交流》为主题，开始了紧张的封闭备课。每位成员精心准备，以期在模拟课堂时展现最好的自己。

7月21日     模拟课堂，修炼自我

环节一：一组成员展风采

一组成员依次展示了各自的模拟课堂，看得出大家都很用心，从教案设计到板书呈现，都花了心思。每位老师各具特点，杨媛琳老师有效的情境创设，芦燕老师巧妙的活动设计，文翔老师严密的逻辑思维……真是八仙过海，各显神通。各位老师同课异构，展示了各自的精彩。

常州市特级教师后备人才，常州市名师工作室领衔人王瑛老师的点评更是高度凝练、概括，又切中要害。王瑛老师强调模拟教学关注两方面，即“人”和“课”。“人”主要体现在现场渲染力，包括语言表达和肢体动作等。而“课”体现在教学设计力，包括八个方面：课时划分宜，情景创设趣，活动设计巧，逻辑顺序清，主体地位显，板书设计亮，教学资源活，作业拓展实。言简意赅，意味深长。

环节二：二组成员显身手

二组成员们课前积极准备，课堂教学激情展示，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的模拟课。曾美婷老师教学资源的选取，蒋晓娜老师教学环节的丝丝入扣，杨黎丽老师教材解读的深入……每位老师都独具风采，大显身手，呈现了一堂视觉盛宴。

常州市学科带头人，常州大学附属小学庄荷娟校长的点评也是一针见血，相当具体又接地气，具有操作性。庄校长强调，德法课程的主要目标旨在学生情感态度价值观的培养，教学中要关注学生的主体地位，做到心中有学生，即便是无生课堂，更要紧扣当下，从学生实际出发，选取的教学资源要有边界感，学生能触摸得到。无论是教材解读还是学情分析，都要从触动学生开始，通过创设情境、活动，让学生感同身受，这样才能形成认知，最后指导学生的行为，真正实现知、情、意、行的发展。

成员们听了专家老师的点评，认真总结得失，收获颇丰。通过这样的实战演练，让老师们拥有更加扎实的基本功，能更加熟练地驾驭课堂教学。

学习感悟

蒋晓娜：半天备课，15分钟上课，真是一次刺激又收获满满的体验。聆听了三位专家的点评，观摩了同伴们的同课异构，回顾自己独立备课时的患得患失，才明白，上好课的前提是准确把握。首先要准确把握教材的内容，明确自己要教什么；其次要准确把握上课学生的现有情况，明确学生需要学什么；还要准确把握上课学生的情感点，明确自己要怎么教。只有做好这几个方面，才能做到“知己知彼”，呈现一堂满意的课。

杨黎丽：从昨天的听课、磨课到今天一天的模拟课堂教研活动，无论是导师的示范引领，还是同伴们的精彩试讲，都让我受益匪浅。模拟课虽然没有学生，但眼中要有学生。对于教材的解读要到位，正如庄校所说教学目标先要明确，然后围绕目标再来进行教学活动设计。对于教学目标的达成，我也从张老师那感受到了道德与法治这门课的独特性，先关注情感态度价值观，其次才是知识，方法与能力。现在我最大的问题是活动组织和案例选择上缺乏多样性，今天也在大家身上学到很多，希望在以后的教学中不断实践，不断进步。

王静：本次模拟课堂比赛，让我经历了一次短时高效地磨课过程。从初读教材，到研读教材，再到剖析教材，教学重难点在脑海中逐步明晰，教学过程也随之水到渠成。课堂永远是一门遗憾的艺术，在听了各位伙伴的同课异构的精彩展示后，反观自己的课，还有许多值得商榷的地方。特别是在听了专家王瑛老师高屋建瓴的点评后，更是让人醍醐灌顶。王老师从人、课、教材、学情等方面细致入微地为我们解读了上好一堂道德与法治课的要领。我们教者应抓好生活资源，多层次利用；巧用情境，贯穿始终；拓展延伸，落到实处；板书精心，让人眼前一亮等等，受益匪浅。

路漫漫其修远兮，德法教学犹如一场修行，我们还需要不断磨练、反思，有了过硬的基本功，足够的底气，我们才会在这条路上走得更远、更稳。