云上教研  助力成长

——记武进区张云波名师工作室第15次活动暨常州市第三批优秀教师城乡牵手活动

“有过追梦成长的昨天，也必定会有进步发展的明天，而我们更有笃实力行的今天……”2022年4月30日，武进区张云波名师工作室迎来了第15次活动暨常州市第三批优秀教师城乡牵手活动。工作室的成员和城乡牵手学校南夏墅中心小学骨干教师在张云波老师的带领下齐聚云端，围绕三位老师的课堂教学展开了一场思想的碰撞与融合。

第一篇章：疫情难挡教学热情  云端展现真我风采

星辰实验学校赵妮娜老师、星韵学校陆鹿老师和武进区庙桥小学文翔老师带来了三节高质量的录像课，他们分别选取三个不同学段的课文《大自然，谢谢您》《认识我们的“朋友”》和《正确认识广告》。三位老师教学目标明确，条理清晰，内容贴近学生生活，注重学生的体验和能力发展。

第二篇章：实践反思促成长  交流分享共进步

在头脑风暴环节，工作室的其他成员结合不同的课例进行了智慧分享和生动点评。

于艳萍：

今天，坐在家中聆听了三堂高质量的课，真是养身又养心。特别欣赏各位老师的真知灼见，尤其是张老师的高位引领，不禁也激发了我的一点思考：1.教材的解读与定位。新版教材目标明确，板块清晰，几乎每一课都有引言、活动和结语。诚然，我们的道德与法治课堂要注重生活性、体验性和开放性，但只有我们对于引言和结语有了深刻的理解，教学的设计才会紧扣目标，突破重难点。2.课堂的预设与生成。只有课前充分预设，有备而来，才不会对课堂上的偶发生成，处理得过于简单和草率，课上才会呈现出一位教师的睿智和教学功底；而生成是预设的补充和提升，课堂因生成而精彩。今天文校长的教学，就很好地处理了预设与生成的关系，再加上师生间情感的交流，思维的碰撞，课堂就演绎出了经典。

周敏侠：

赵老师对接本班儿童的生活，以“礼物”为主线索，挖掘儿童生活中真实新鲜的素材资源，通过合理地设计，运用多种活动形式，从收集、交流、分享、体验、感悟中感谢大自然为人们的衣食住行的作用。让孩子们探究、发现来感受到生活中一切都来自大自然的馈赠，提升对大自然的情感与认识，产生感恩之情。

曾美婷：

今天学习了三节高质量的课堂，收获很多，现就文校的课堂谈一些收获。

  1.发展了学生法治思维能力

当孩子们感受到广告在生活中无处不在的时候，并存在违法广告，适时地出示了广告法。这看似法治知识的教育落点，更是指向学生法治思维能力的发展、法治思维品质的养成。

  2.提升了学生认识社会能力

注重思辨，理性地对待商业广告，增强对广告信息基本的辨别和判断能力。将静态的一个教材文本转化成鲜活灵动的教学，引导学生站在消费者和厂商不同的立场上去思考、分析。广告的功能，让孩子们站在了不同的立场上，学会了正确认识广告。提升了他们认识社会的能カ。

  3.激发了学生社会参与热情

让学生自己设计广告极大地激发了他们的兴趣。法治意识、道德行为、热爱生活的核心素养悄然落地，实现了学生在活动中成长的目的。

一次相聚，一次生长。在观摩中互相学习，在学习中互相鼓励。在未来的日子里，大家凝心聚力、砥砺前行。