一路同行，一路成长

——武进区张云波名师工作室暨第三轮常州市优秀教师城乡牵手活动

1月22日，武进区张云波名师工作室暨第三轮常州市优秀教师城乡牵手活动在武进区牛塘中心小学举行。张云波名师工作室全体成员及常州市优秀城乡教师共同参与了此次活动。

本次活动以“基于儿童需求的小学道德与法治教学设计与实施的研究”为主题，安排了两场精彩的讲座和一次教师论坛，并进行了工作室年度总结暨颁奖典礼。

精彩讲座

第一场讲座的主讲人是常州市第二实验小学的邵沪杰老师，她以《德法教师基本功之说课、模拟课锤炼》为主题，为工作室成员们讲授了说课、模拟课的注意要点。

邵老师为大家厘清了上课与说课的区别，通过《别伤着自己》的课例讲解，鼓励老师们在说课中体现自己的教学理念和教学思想，把握重点，突出亮点，使用多元、自然、个性的表达方式。在模拟课讲解中，邵老师为大家进行了导入环节的展示，提示大家在语言、体态、情感上全情投入，板书要有设计感，尽力展示自己的教学水平和风采。

第二场讲座的主讲人是钟楼区教师发展中心戴奕老师，她为大家带来《基于问题式教学的法治思维培养研究》的分享。

戴老师说教学设计要在生活中聚焦问题落点，创设真实情境，将相关学习内容与系列化教学问题相结合，更可以引导式提问，由点到面，由浅入深，引导学生独立或合作探究解决问题，在情境中引发学生思辨，以知促行，以辩促思，从而培养学生的深层思维能力。

教师论坛

本次教师论坛以《让成长看得见》为主题，聚焦工作室学员本学期的成长与收获。

各位老师分别以作了以下报告：杨媛琳：《青春拔节，成长有声》邹媛：《回首成长，砥砺前行》吴姗：《成长之路》杨黎丽：《一路同行，一路生花》吴志杰：《活动，让学生更灵动》陆鹿：《学习，为成长铺路》蒋文丹：《向下扎根，向上生长》

张云波老师针对学员们的成长分享进行点评，她鼓励学员们能讲出风格，讲出特色，展现风采。

学期总结暨颁奖典礼

随后，张云波老师结合全体学员的研习情况进行了本年度工作室工作总结。

她肯定了学员们一学期的踏实努力，从“高强度、高质量、高品质、高追求”四个方面评价了大家各自不同的内化成长，同时对全体工作室成员提出新年期望。希望各位老师能立足自身长处，精研课标，多读专著，开阔自己的学科视野，同时在平时的课堂实践中善思、乐思、多思，争取更大的突破。

工作室还根据老师们参与活动及论文写作情况对突出学员进行表彰和颁奖，共设无私奉献奖、精彩展示奖、妙笔生花奖、最具风采奖四个奖项，老师们的辛勤汗水在年末收获了累累硕果。

学员感悟

沈晶：今天的培训活动，两个讲座让我大开眼界的同时，开始反思自己的备课过程。邵老师的说课和模拟课堂的讲座，让我发现原来说课并不是走固定路线就行的，无论是说课的每个环节还是课件展示的每个细节，要想脱颖而出，夺人眼球，就一定要有自己的思考和解读。其实就像我们平时教孩子写作文一样，打动人的文章不一定要有华丽的辞藻，但肯定是有着最真挚的情感。所以说用心解读是至关重要的。戴老师的问题式教学，指导我从教材出发，只有逐字逐句地梳理教材的内在逻辑，去思考从学生实际出发的教学目标，再去寻找合适的教学资源，组织教学环节。这样的思路才能让课堂走得深，落得实。

吴志杰：这学期跟随各位多次活动，让我见识到了道法原来可以如此丰富与精彩，将生活性、活动性、综合性和开放性的特征展现地淋漓尽致。因此，跟随各位学习，我倍感幸运。而今天的学习依旧收获颇多。邵老师关于说课与模拟课堂的讲座深入浅出，实例详尽，为我们演示了如何既入格显章法，又出彩展个性；戴老师问题式教学，基于高年级学生学情，步骤清晰有理有据，指明前进的方向。跟着大家一起学习的三十余节道法课程，我也直观感受着以活动为教与学的基本形式，在活动中的体验、感悟对孩子成长的巨大作用。相信新的一年，我们在张老师的引领下，在钻研道法的道路上一定能看见更多的成长。

钱秋雯：邵老师的讲座以低段的课例为例来讲述自己对德法学科说课和模拟讲课的理解，从她稿子的遣词造句和现场演绎，我深刻地感受到了说课和模拟讲课时语言表达的重要性。我们平时就要有意识地积累相关的语言，在临场需要使用时才能信手拈来。除此之外，我们还要特别注意说课和模拟讲课时的语言要与生活相关联，要以学情为出发点。戴老师以高年段的课举例，今年我正好执教高年级，所以她讲的一些内容我很有共鸣感，也让我深切感知到德法这门学科的延展性之强，对于我们班主任与学生沟通，管理班级都是有帮助的。希望我也能结合两位老师的理论，联系自己实际的教学，设计出契合学生学情的教学内容，提升论文写作的水平。

在这岁末年初之际，武进区张云波名师工作室全体成员祝大家虎年吉祥，新年更有新气象！