个人研修规划

星河实验小学分校  吴溪

    2021年下半年，我有幸参加了常州市乡村骨干教师培育站研修学习，将在自己道德与法治专业道路上更进一步。不知不觉在三尺讲台，耕耘了第四个春秋，虽然取得了一点儿成绩，但与优秀教师相比还存在很大差距。我要利用好培育站这个平台，继续努力，争取在学科专业理论、学科素养、教学方法等方面取得进步。因此，制定了个人成长一年研修规划如下：

一、自我分析

优势：

1.去年开始积极参与德法教育教学活动，对这门学科理论知识有了初步的了解。

2.认真对待各项工作，尝试过撰写德法相关论文。

3.作为班主任，积极与任课老师、学校领导沟通交流，配合各项工作，在班里发挥道德与法治学科的德育功能，真正让学生感受到道德与法治学科的政治引领作用。

不足：

1.今年下半年在学校刚开始担任道德与法治学科教学工作，缺乏教学经验。

2.教育专著的阅读没有涉猎，不善于随时做记录，教学理念需要更新。

3.撰写的论文过程中，发现自己逻辑表达能力有待提升。

4.课堂上自己的表达力、掌控力和感染力还有待提升。

二、个人发展规划总目标

1.积极参加常州市乡村骨干教师培育站的各项活动，提升自我、服务学校。

2.努力参加优质课、基本功比赛，撰写相关论文，全面提升道德与法治的专业素养，提高自己的教育教学水平。

三、阶段目标及具体措施

第一阶段

目标：完成培育站的学习任务，研读课程标准，走出去学习。

具体措施：

1.认真完成培育站的学习任务，做好笔记，努力提升个人素质。

2.认真学习小学道德与法治课程标准，理解编者的意图，用好教材，吃透教材，读2本学科教育理论著作，做好笔记，努力撰写论文。

3.走出去学习，充实自己，开阔自己的思路、视野。

第二阶段

目标：完成培育站的学习任务，提高教育教研能力。

具体措施：

1.认真完成培育站的学习任务，做好笔记，努力提升个人素质。

2.加强自己的教育教研能力，建构自身专业知识结构。

3.积极参加培育站研修活动，以培训站带动自身的提高。

第三阶段

目标：完成培育站的学习任务，提高管理学生的能力。

具体措施：

1.认真完成培育站的学习任务，做好笔记，继续努力提升个人素质。

2.努力完成培育站安排的各项任务，研究学生的心理，学习管理学生的艺术，提高管理学生的能力。

作为道德与法治老师，要坚决拥护共产党的领导，热爱教育事业，提高自身素质，贯彻立德树人的宗旨。多读书，提升自己的语言表达能力，增强自己的课堂感染力，让学生喜欢自己的课堂。利用好这1年的时间，利用好骨干教师培训站这个平台，努力取得更大的进步！