不负春日好时光  云上教研促成长

——记常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站第13次活动

“有过追梦成长的昨天，也必定会有进步发展的明天，而我们更有笃实力行的今天……”2022年4月30日，常州市乡村小学道德与法治骨干教师培育站迎来了第13次活动。工作室的成员们在张云波老师的带领下齐聚云端，围绕三位老师的课堂教学展开了一场思想的碰撞与融合。

第一篇章：疫情难挡教学热情  云端展现真我风采

星辰实验学校赵妮娜老师、星韵学校陆鹿老师和武进区庙桥小学文翔老师带来了三节高质量的录像课，他们分别选取三个不同学段的课文《大自然，谢谢您》《认识我们的“朋友”》和《正确认识广告》。三位老师教学目标明确，条理清晰，内容贴近学生生活，注重学生的体验和能力发展。

第二篇章：实践反思促成长  交流分享共进步

在头脑风暴环节，培育站的其他成员结合不同的课例进行了智慧分享和生动点评。

于艳萍

今天，坐在家中聆听了三堂高质量的课，真是养身又养心。特别欣赏各位老师的真知灼见，尤其是张老师的高位引领，不禁也激发了我的一点思考：1.教材的解读与定位。新版教材目标明确，板块清晰，几乎每一课都有引言、活动和结语。诚然，我们的道德与法治课堂要注重生活性、体验性和开放性，但只有我们对于引言和结语有了深刻的理解，教学的设计才会紧扣目标，突破重难点。2.课堂的预设与生成。只有课前充分预设，有备而来，才不会对课堂上的偶发生成，处理得过于简单和草率，课上才会呈现出一位教师的睿智和教学功底；而生成是预设的补充和提升，课堂因生成而精彩。今天文校长的教学，就很好地处理了预设与生成的关系，再加上师生间情感的交流，思维的碰撞，课堂就演绎出了经典。

周敏侠

赵老师对接本班儿童的生活，以“礼物”为主线索，挖掘儿童生活中真实新鲜的素材资源，通过合理地设计，运用多种活动形式，从收集、交流、分享、体验、感悟中感谢大自然为人们的衣食住行的作用。让孩子们探究、发现来感受到生活中一切都来自大自然的馈赠，提升对大自然的情感与认识，产生感恩之情。

曾美婷

今天学习了三节高质量的课堂，收获很多，现就文校的课堂谈一些收获。

  1.发展了学生法治思维能力

当孩子们感受到广告在生活中无处不在的时候，且存在违法广告，适时地出示了广告法。这看似法治知识的教育落点，更是指向学生法治思维能力的发展、法治思维品质的养成。

  2.提升了学生认识社会能力

注重思辨，理性地对待商业广告，增强对广告信息基本的辨别和判断能力。将静态的一个教材文本转化成鲜活灵动的教学，引导学生站在消费者和厂商不同的立场上去思考、分析。广告的功能，让孩子们站在了不同的立场上，学会了正确认识广告。提升了他们认识社会的能力。

  3.激发了学生社会参与热情

让学生自己设计广告极大地激发了他们的兴趣。法治意识、道德行为、热爱生活的核心素养悄然落地，实现了学生在活动中成长的目的。

一次相聚，一次生长。在观摩中互相学习，在学习中互相鼓励。在未来的日子里，大家凝心聚力、砥砺前行。

第三篇章：聆听智语  名师讲座促发展

第三环节，培育站领衔人张云波老师高位引领。张老师首先肯定了三位执教老师的综合素养。同时，张老师勉励全体成员要抓住机会展示高水平课堂，凝结团队智慧，在多次研讨和不断磨炼中提升自我教学能力。最后，大家聆听了张老师以“基于儿童需求的法治教育路径探析”为主题的讲座。张老师以《青少年法治教育大纲》为切入点，从“法治教育中儿童的学习需求”、“基于儿童需求的法治教育途径”这两大块展开，张老师的讲座深入浅出，理论与实际相结合。通过课堂回放的形式让高大上的理论知识接地气，让一线道德与法治教师在今后的法治教育中能有迹可循，有“例”可学。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。培育站的成员们相信在这个教与研的平台上，能够精益求精地打磨教学基本功，坚持不懈地学习高质量的课堂，提升自己的教科研能力。