本学年，我校小百灵乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以“让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果”的宗旨，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

  一、把握原则，明确功能定位   

  1.强调公益性原则。坚持面向所有农村孩子提供服务，始终把学生成长放在首位。在活动内容上，以普及型、参与型项目为主，广泛开展文艺体育和实用技能等方面的培训，力求使绝大多数学生受益。在管理模式上，严禁开展以赢利为目的的经营创收，着眼农村未成年人实际需要，组织各种道德实践、教育实践和才艺技能培养，免费为农村未成年人提供必要活动条件，使乡村学校少年宫真正成为全体孩子的乐园。   

2. 坚持普及性原则。首先，共性活动全覆盖，能让更多孩子受益，内容立足基本性和基础性。乡村学校少年宫在开展活动时贯穿社会主义核心价值体系要求，突出思想道德教育内涵，引导农村广大未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。   

3. 突出特色性原则。深入挖掘和充分发挥地方文化资源优势，在开设活动项目上注重把握共性、突出个性，打造特色、形成亮点，受到孩子们欢迎。  

4. 加强基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对未成年人进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。    

在此原则的基础上，学校把少年宫定位为“思想道德教育的阵地、素质技能培训的基地、实践能力提高的平台、学生课外娱乐活动的场所”，以贴近和服务农村未成年人为宗旨， 根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。力争经过多方面的共同努力，把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。 

二、加强领导，建立健全制度

1.成立机构，完善制度。

为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为主任、分管校长为副主任、各中心负责人为组员的领导机构，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，学生中心、课程中心负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，齐抓共管，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。广泛招募了少年宫有效运转的核心的师资队伍，精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的教师任辅导教师，同时尽力聘请专业的外聘教师，逐步打造一支高水平的专职辅导员队伍。     

2.制定计划，确定思路。  

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。  

3.整合资源，改善条件。       

为了改善活动条件，我们整合了更多的教育资源，图书馆、牛牛书屋、五小活动实践中心、五环广场、心理咨询室……这些活动场馆都免费为孩子们开放，为他们的活动开展保障了活动的场地。另外，学校还添置了活动器材，整合校外资源，使少年宫活动开展得蓬蓬勃勃。为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用周五下午的时间把少年宫各项活动穿插进来，开展“与吾有约”活动。通过活动，扩大了学生的参与面，也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用，做到学生参与率为百分之百。

三、精心设计，挖掘丰富活动

按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案，目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。   

1. 调查摸底，了解需求。我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。   

2. 讨论实践，逐步梳理。通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。

3. 自主选择，菜单服务。坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，为学生提供“菜单式”服务。 本学期开设的活动项目有小女篮、田径、曲棍球、舞蹈、合唱、民乐、国画、儿童画等，每个班配备了经验丰富的指导老师。辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学员到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，拉出一曲曲悦耳的曲子，唱出一首首动听的歌。

四、硕果累累，学生多彩张扬

孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升，在各级各类比赛中表现突出，收获了累累硕果：女篮队的学员们在常州市体彩杯篮球比赛中获女子甲组第二名、女子乙组第二名，男子第二名；常州市中小学生女子曲棍球锦标赛小学女子乙组第一名，甲组第二名，校园心理剧省二等奖，器乐区一等奖，朗读区一等奖，被评为常州市书法特色学校，中国梦绘画比赛一等奖。

五、积极反思，加强过程管理。  

为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，定期召开辅导教师会议，进行阶段小结，提出下阶段活动目标，并对辅导老师的闪光点进行表扬，对在活动中辅导教师遇到的困难做到及时解决。

少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

武进区牛塘中心小学

2020年7月