回归本真 扎根课堂

武进区牛塘中心小学  章一星

总说课堂是教学的主阵地，回顾这一年我以归零的心态，扎根课堂，坚守教育的初心。

  学生课堂——紧抓质量培养素养

作为毕业班的数学老师，三率的达标时时刻刻在提醒着我们，我们不仅要教出更多优秀的学生，而且不能放弃任何一个后进生，在研究课堂教学的同时严抓教学质量关。在课堂上引导学生讨论交流，经历知识的形成过程，探索知识背后的道理。复习阶段，专项练习综合练习全面刷题，不断提高学生的数学成绩，培养学生的数学素养。这一年，我无愧于我的学生们，当然孩子们也不负众望，以优异的成绩毕业。

教师课堂——走进课堂陪伴成长

除了数学教学工作还负责数学条线的工作，我深知责任重大，为了胜任这个岗位，我首先加强学习不断提升自己，无论是线上还是线下的专题活动，我都尽可能参加，吸收最新的教育理论，充实自己提升专业素养。其次，走进年轻教师的课堂，约课听课、赛前集训、考编指导等，尽我所能指导年轻老师们，陪伴他们的成长，期望年轻老师们能快速成长。同时也深感愧疚，如果自身水平更高，也许年轻老师们在赛课舞台上将获得更好的成绩，以此鞭策自己还需不断学习强大自己。

  “捧着一颗心来，不带半根草去”，扎根课堂，做好教师最本职的工作，创设面向每一位学生的数学课堂。