转眼工作已经二十多年了，弹指一挥间，真的很快。这二十多年，我一直坚守在教学第一线，在语文教学的工作岗位上兢兢业业，尽力对每一位学生负责。 这一学年，我担任五3班的语文教学工作。每天早上7点之前我总已到了班级，安排学生早读，为后面的上课做各种准备。课前，我认真钻研教材，虚心向前辈学习他们优秀的教学经验，也虚心向年轻教师学习现代教育技术，用充足的准备让课堂更加丰实，让学生更乐于学习。课后，我注重反馈，学生每样作业都认真细致地批改，及时纠错，及时补差，争取每个知识点都让学生学得扎扎实实，同时注重提高学生的各方面的能力，能让学生自己完成的任务尽量让学生完成。 教学中我注意方法，教育中我也注意对学生的引导。现在的学生跟以前的学生不太一样了，见识多，个性强，不再把老师奉为高高在上的神明。学生自己的想法多了，班级的情况也就复杂了，碰到问题，就不能使用简单的一刀切的处理方式。我总是根据学生的个性特点，有针对性地进行教育。学生个性温和，有问题只需和风细雨地聊聊；学生个性强烈，就必须找准合适的切入点。一学年与学生的相处，我了解了班级的每一位学生，也处理了大大小小很多事情，整个班级的学习风气好了很多，学生学习的积极性也提高很多。各种做人的道理，学生也都能知晓、判断、执行。 这学年，我还担任了教师发展中心副主任一职，处理教师发展中心的部分工作。第一学期，我们中心由原来的5个人变成了4个人，大家分工合作，把所有工作都出色完成。第二学期，中心的一位老师病假，4个人变成了3个人，大家分工合作，也把所有工作都抗了下来。事情变多了，人的压力大了，但想着事情只能做好，不能哪里出差错，不然影响的是我们学校，影响的是学校的老师。责任心之下，也顺利完成了第二学期的工作。 时间越长，越觉得教师职业的特殊。一个孩子就关系到一个家庭，只有全心全意才对得起家长对我们的殷殷期望。所谓学无止境，教也是无止境的，而且怎样在不加重学生负担的情况下，让学生学得更好更快乐，需要多多开动脑筋。家长对学生的期待越来越大，学生之间竞争也越来越大，老师肩上的担子也越来越重。像牛一样负重前行的路上，也需要抬头看天，找准方向。 | 
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