读后感

王云霞

暑假里读了管老师的新书《一线带班》，管教师在序言中所说的“不只是我，每个一线教师，无日不做着大量的琐碎事，它吞噬着一线教师的鲜活的生命，它最不该被视而不见。”但正是这些琐事，道出了我们一线教师的困惑与迷茫。忙碌与快乐，这应该是我们每一位教师每天所必须经历的吧！怎样把平凡的事情做好呢？管老师给了我们不少妙招，从中受益匪浅。 

书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。

就说复习课，很多孩子都觉得枯燥沉闷。管老师用孩子的方式说话和复习，在孩子们的“死”去“活”来中，复习变得很好玩。寒暑假作业，很多老师收后就没了下文。管老师却分类批阅，及时给学生和家长以正式的反馈：好的，用“奖状”在家长QQ群中表扬；不认真、没上交的，“一对一”短信告知家长。从中，既了解了学生的大致水平和习惯，也对家长对孩子学习的重视与否有了大致的摸底，还为自己在学生、家长心中留下了好的第一印象。

他还告诉崇尚快乐教育的家长，作为教育的“快乐”和日常、娱乐的“快乐”是不同的。游戏的快乐、看电影看娱乐节目的快乐，这是不用教的，而作为教育的快乐，是需要教的。“快乐教育”的 “快乐”，不是生而就有的安逸的快乐、懒惰的快乐，而是要让孩子去感受投入地做一件事的快乐，是要让孩子在做事情的时候克服困难后产生的快乐。家长听了，心服口服。

   回味这本书，发自内心地佩服管老师心思是如此的细腻，我深深地体会到了平凡而繁琐的工作中隐藏着大智慧、大学问。在今后的教学之路上，我也将会学着管老师那样以一颗平和、智慧的心，用一种持之以恒的态度把小事做好、做实。相信我一定也能像管老师那样享受到学生、享受到一线教学所带给自己的幸福和快乐。