本节课精心设计了课堂的主问题，让学生们对文章结构能够有较好的把握，从开始视频导入的方式，让孩子们对海底世界充满好奇与向往，带着这样的情感进入课堂他们的积极性会更高。

在赏析第3小节时，通过齐读，指名读，男女读等多种方式朗读，让学生感受朗读的魅力，体会窃窃私语的意思，同学的模仿能力也很强，在我范读之后，他们都能学着小声读，读出低声细语的感觉来。同时，在这里，还加入了仿写练习，他们试着说一说还有哪些动物会发出怎样的声音，这一环节既让学生们锻炼了说话能力，也让他们积累了许多拟声词。

不足之处是，本节课对于时间的把握不够好，没有在规定时间内上完，原因是设计的教学内容过多。还有一处是在对于学生在课堂上提出的设问手法，讲解有误，虽然在课后重新改正了，但也说明自身的语文素养还需要提高。