双减后对孩子学习的一些思考

双减之后，孩子的学习负担减轻了，老师布置的作业明显减少，课后时间明显增加，对于孩子来说，课后时间增加后，会合理安排时间的孩子各方面依旧非常优秀，而部分孩子觉得老师的作业完成了就万事大吉，回家后不再巩固复习，一学期下来，会安排学习的孩子和平时偷懒的孩子学习能力差异非常大，所以每天对孩子自主学习时间的安排以及培养孩子自主学习的能力显得尤为重要。

良好的学习习惯是提升孩子自学能力的重要基石，拥有好习惯的孩子能够持之以恒，顺势而为的坚持做一件事情，而长期坚持自然也会有更多的收获，对孩子的习惯与能力才会相辅相成，互相促进，在家庭教育中，家长扮演着非常重要的角色，但孩子在家里学习的时候，家长尽量不要玩手机，玩游戏，大声喧哗等，而是要给孩子营造一个良好的学习氛围，创建学习型家庭，多陪伴孩子。

作为双减政策落地后的第一个寒假，这个假期更有一些独特的意义，也注定给孩子和家长带来新的体验，寒假里，同学们将从校园生活回到家庭生活主阵地，学校也为孩子们设计了全面而个性的寒假作业，假期正是学生充电的好时机，正是做自己想做的事情的好时段，因此，学生在寒假里，首先要学会合理规划，假期有规划才不至于让自己稀里糊涂的过日子，自律能力，自主管理学习的能力，自我控制的能力，都将决定其生活的质量，同时合理安排孩子的学习，休息，娱乐和体育锻炼时间，避免加重学习孩子的学习负担，防止孩子沉溺游戏，加强亲子陪伴，和孩子一起阅读一本好书，每天坚持一起跳绳，一起做一些有趣的活动和游戏，一起做家务等，陪伴孩子共同参与孩子的假期生活，寓教与日常生活中，言传与身教相结合，才能对孩子的成长有潜移默化的效果。

“双减”之后，我与孩子开了一次家庭会议进行沟通，通过头脑风暴的方式，我们一致认为可以通过制订“作业计划表”来培养孩子的自主学习能力。“作业表格”中融入了每一位家庭成员的作业意见和建议，多和少、难和易，都经过了孩子的认可。同时，在完成度较高的情况下也给予一定的积分奖励，孩子可以通过积分来获得奖品。因此，孩子对计划表并不排斥，反而跃跃欲试。表格制定好之后，家长不需要天天盯着孩子的完成进度，可以在周末进行总结回顾，指出孩子完成度比较好的项目，同时指出需要纠正和提升的地方并列入下周的计划中，进行重点考察。这样可以很好地调动孩子的自觉主动性。除了帮助孩子制定计划表，家长也可以给自己做计划。然后通过自己与孩子的双向监督和鼓励，带动孩子自主学习的积极性。