《让学生看见你的爱》读后感

假期中，我和沈丽新老师所著的《让学生看见你的爱》有了一次美丽相逢。整本书用亲切、质朴的语言诉说着教育故事，传递着教育智慧，如甘霖般滋润着我，带给我许多启发与思考。

沈老师从温和而坚定地站在学生面前、 让学生看见你的爱、时常妥协，始终坚持、打造一间安静的教室这四个章节来叙述。每一个部分作者以一个个看似平常的小场景、小事件举例，真切地向学生传递爱，向教师传递爱护学生的妙招。

教师留给学生的第一印象十分重要，这往往是奠定学生以后对待教师的态度的基础。沈老师说“温和而坚定地站在学生面前”，不让学生生活在恐惧中，要让学生保持对教师的敬畏之心。教师对待学生的态度首先要把握好尺寸，做到严中有爱，严慈并济。新接手一个班级，教师应当在学生面前树立威信，这样才能便于今后的班级管理，形成一个纪律严明的班集体。同时，教师又要在言行举止中透露出对学生的关爱，使学生不生活在恐惧中，对教师产生信任感。这种师生关系不是不分尺寸的打成一片，而是给予学生关爱、鼓励。

沈老师在书中提到要重视侧面教学——教师在课间对学生进行的教育。教师的个人魅力，以及不经意间的话语和行为，和课堂教学相比，能够发挥更大的作用。一句鼓励的话可能让学生兴奋好几天，一句责备的话语也可能让学生一蹶不振。看见教室内的垃圾，老师弯腰捡起来远比责骂学生或要求学生捡起来起到的教育效果更好。看到学生课间阅读，和学生聊一聊感兴趣的书籍或作家，不仅可以增加对学生的了解，也可以激发学生的阅读兴趣。短短的课间十分钟，不同的学生有不同的选择，充分利用好这其中的时间，会起到意想不到的结果。

作者提到过：“很多孩子出现纪律问题，背后大都另有隐情。教师有多头疼孩子的问题，或许孩子就有多缺少爱与陪伴。”回想到我的班级中也有不少令人头疼的孩子，他们大多来自问题家庭，有的父母不在身边，跟随爷爷奶奶生活；有的父母离异，跟随其中一方。李同学就是其中一个例子。课堂上总是坐姿不端正，课后喜欢追逐打闹，做错事屡教不改……通过和他的监护人沟通才知道这孩子从小缺乏母亲的疼爱，爸爸常年在外打工，爷爷的管教方式就是打骂，造成了孩子的“皮”。因此，发现孩子的问题要从根源解决，多关心、多爱护学生，给予他们更多的关爱，走进他们的内心，或许问题就能迎刃而解。

做一个不轻易生气的老师。工作中我们常常会因为学生的表现而感到愤怒。有时是因为学生违反纪律并屡教不改，有时是因为学生屡教屡不会，有时是因为学生之间不间断的矛盾……然而当我们调整心态，心平气和去面对问题则会有不同收获。美国年度教师罗杰斯曾说：“所有的孩子以不同的方式、不同的进度学习。作为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必学技能的最好方法和资料，同时帮助他们完成社会性发展与情感发展。”孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花和最早开放的花一样美丽。我们班有一位小朋友学习上虽然有些吃力，但却是班里最有礼貌的孩子，每天早上从不忘记和老师问好，一句“谢谢”总是挂在嘴边。这样的孩子让我心生爱怜。天资不够聪颖的他，学习上虽然比别人慢些，但他却从未放弃，课后比别人花更多的时间，假期也常常给我发来学习的视频。经过自己点点滴滴的努力，他的成绩也在逐步提高。作为一名教育工作者，我们要把学生当做花儿来培育，悉心浇灌，静待花开。

通过阅读这本书，我了解到班级管理中还有一个非常有效的方法——共情，让班级更和谐。孩子们之间免不了磕磕碰碰，一旦受伤，他们会第一时间来找班主任。如果教师第一时间忙着当警察去论断谁是谁非则会导致师生彼此浪费无谓的口舌，而如果只是轻描淡写的处理则会让学生郁闷或者生气。如果教师能够及时关心孩子的伤势并根据具体情况分别作出处理，关切地询问是否需要通知家长或者到医务室，理解学生的感受，大多数孩子则会选择息事宁人。其实，很多孩子受伤后或和学生发生争吵后报告老师，是希望老师能理解他的感受，教师要学会理解孩子的心理，并作出公平的判断。

要想教育出优秀的孩子，教师首先要努力成为学生成长的优秀范本。对孩子的教育，并不能简单地寄望于教师“怎样说”，更应该落实在教师“如何做”上。“润物细无声”不应该只是教师认可的一种理念，而完全应该是一种可执行的行动。对于一些家庭教育不够到位的孩子来说，教师的影响力举足轻重。如果让这部分孩子看见一个优秀的成长范本，他们有可能成长得更加优秀，甚至可以反过来去影响他的父母。教室里免不了有些孩子课桌凌乱、书本随意摆放，与其说教，不如用自己的行动来影响孩子。教室里的一墙一板都可以成为无声的教育。整齐的图书柜、干净整洁的讲台、排放有序的作业本……无一不在表现着秩序、习惯。经过长期的熏陶，规范有序的意识会逐渐植入孩子们的心中，他们自然会认可这样的意识并习惯收拾好自己的课桌，甚至家里的房间。

沈老师在书中提到：“你必须成为美好的，所以你得具备教师真正的绝活——读书。”确实如此。我们应该多抽些时间读书，只有爱上读书，多读书，才能开拓视野，丰富知识；才能改变知识的匮乏的状态；才能给学生以充实的知识。有句话说得好：“当书籍成为教师的第一至爱的时候，喜爱读书便会成为学生的第一爱好。”只有热爱学习，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重你。学习可能就是这样一种东西，它使学生亲近你，使你更具有魅力。因此，我今后会更加努力利用课余时间多读书，使自己博学多才，成为一个有才气的老师。