不忘初心，行走在成长的路上

      一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟；一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜；一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。诗人臧克家曾写诗这样评价她——中国教坛的泰斗人物斯霞。寒假里，拜读了斯霞老师的《我的教学生涯》一书，触动良多。

读着书中那有温度的文字，回想自己的教师职业生涯，感慨万千。八年前，我还是一位初出茅庐的大学生，当时怀揣着教育梦想，义无反顾地踏上了三尺讲台。现在，我仍坚定着最初的梦想，不断鞭策自己快速成长，砥砺前行。我认为斯霞老师的这本书值得我借鉴的地方有以下几个方面：

一、心怀教育梦，并为之不懈努力

斯霞说：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。本着一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念，以及对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。” 是的，既然选择了站立，就要站成一个样子；既然当了老师，就要对得起老师这个称号。

我大学一毕业，就加入了考教师编制的洪流，因为我打心底敬畏“教师”这个神圣的职业，同时又憧憬着能成为其中的一员。考编的辛酸可想而知，一次又一次地刷高考题，一篇又一篇地写说课稿，终于功夫不负有心人，我成了一名光荣的人民教师，我的教育梦有了实现的可能。作为一名语文青年教师，我更是不懈钻研教材，努力备课，认真上课，及时反思。

二、珍惜机会，不断磨砺自己

信念只有在积极的行动之中 才能够生存，才能够得到加强和磨炼。斯霞老师的教育理念正是在漫长的教育教学实践中积淀下来的，她的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的，她在教育教学实践中既重视学习，又大胆创造，因此她的教育、教学理论和经验，不仅是鲜活的，而且是先进的。

她的课堂教学是一门艺术，那么作为青年教师，该怎样上好一堂课？如何积累教学经验，形成自己独特的教学风格？毫无疑问，她的经历告诉我需要不断地上公开课磨砺自己。所以，我紧紧抓住来到身边的机会，主动要求上区级语文课，积极参加区级语文基本功竞赛。先说说我执教区级课《灰椋鸟》的经历吧，开课前，要进行数次磨课，磨课时我总会邀请前辈老师来听，真诚听取她们的意见，然后一遍又一遍地修改教学设计，一晚又一晚地梳理教学环节。最终，这节区级课赢得了听课老师的一致好评。当然，平时的常态课我也是认认真真对待！另外，区级语文基本功竞赛的经历，也让我受益匪浅。暑假里就开始备考，开学以后，笔试、第一课时教学设计、粉笔字、即兴演讲，编讲故事等等，一轮又一轮，果然机会总是垂青于有准备的人，我获得了二等奖。我欣欣然享受这样的历练，它让我快速成长。

三、关心学生，用爱浸润生命

中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生每一个细节的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。

斯霞，这位教坛泰斗，就是把对学生的爱倾注到了每一个细节之中。在她的眼里，学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。这就要求我们教师有一颗爱心，一颗炽热的爱心，满腔的热情，用出之肺腑的真爱去教育孩子，以爱的温情细腻去感化孩子，以诚挚的情感去启迪孩子。是啊，孩子们的生命只有得到爱的浸润，才会快乐成长；孩子们成长了，作为教师，职业生涯才有了意义。

四、与书为友，让思想成长

书籍，是滋养灵魂的土壤。斯霞老师的经历告诉我，多看教育教学专著，让自己的思想成长，才能对教育有独特的认识和把握，从而形成自己的教学理念，甚至是教学信念。每学期，我都会钻研一些教育教学专著，撰写读后感，丰富自己的精神世界。斯霞老师是一座灯塔，她指引着我继续带着满腔的热忱，坚守教育岗位；《我的教学生涯》是一面镜子，它告诉我继续带着满怀的爱意，温暖孩子的心房。我想，读书动笔的习惯一定要坚持下去。

当然，作为青年教师，我的成长离不开前辈们的指点、提携，更离不开可爱的学生们，因为教学相长！是的，我将像斯霞老师一样，把爱学生当做教育的真谛，不忘初心，继续行走在成长的路上！