小学音乐游戏化对课堂的作用

随着社会的发展，居民生活水平的提高，对于教育的关注也越来越多。而随着个人素质的逐渐提高，不少家长们已经意识到了艺术教育的重要性。家长们也开始配合老师，注重起了诸如音乐、美术、体育等领域的教育。由于我们之前对于音乐教育等的不重视，导致了目前我们的小学音乐教学中出现了这样那样的问题，而这些问题如果不能解决，会对我们的音乐教育事业产生很大的阻碍。此时，在音乐教学中插入音乐游戏的教学模式以其独特的优势受到了教育事业者的推崇。

就目前来看，受传统教学模式的影响，在小学音乐的教学过程中，老师们大多直接采用了与语文、数学等主要学科一模一样的教学模式，也就是我们常说的“灌输式”。顾名思义，就是老师们照着课本念，学生们照着课本听。音乐教学中也是这样，一般是由老师们唱一句，学生们跟着唱一句，这样来回来去地倒腾，既枯燥又乏味。偶尔老师们还会搬出一些乐器，用乐器的弹奏来吸引学生们的兴趣，但是这种方式偶尔来一次还能略微感到一些惊喜，但是这样如法炮制的次数多了，学生们自然也就麻木了，所以，一切如旧。课堂依旧是死气沉沉的模样。音乐本来是一种很休闲放松的存在，在这样的教学模式下，学生们根本感受不到音乐的魅力，甚至可能还会对音乐产生抵触的心理。

打破陈规，有利于激发学生学习的兴趣俗话说，“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生们学习的动力之所在，尤其是对还处于小学阶段的学生们来说，兴趣远比老师们苦口婆心地教导更管用。因为在这个年龄阶段的孩子们，还处于一种懵懵懂懂看世界的状态，他们的定力并不像成年人一样好，被各种各样的奇怪现象吸引走注意力简直就是常态。所以，想让孩子们安安静静地坐在课桌前听老师们板板正正的音乐教学，是根本无法做到的事情。但是音乐游戏则不同，它多变的旋律，搞怪的动作，以及让孩子们动起来的教学方法，足以吸引学生的注意力，让他们快乐地参与到游戏当中去。

合理划分音乐小组音乐游戏最大的特点就是需要学生们动起来，而如果是所有的学生都各自为伍的话，不仅会有一种“群魔乱舞”的感觉，老师们也难以维持课堂的秩序。所以，划分音乐小组是十分有必要的。在划分小组的过程中，老师们一定要科学分配，每个小组中总要有一个能维持秩序的小组长，也要有能够一展歌喉的唱歌小将，这样分配，才能保证每个小组都能顺利进行。

教育，总是时时在更新的。因为时代不同了，教学的方式也要随之改变。而我们目前的小学音乐教育虽然已经被重视起来，但与之相对应的教学模式却还在原地踏步。如果一直以这样的状态进行音乐教学，那简直是在做无用功。所以深处教育事业的工作者们一定要更新教育理念，将音乐游戏运用到教学当中去。