《法国号》是一首短小精练，朗朗上口，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。

我首先以《法国号的》伴奏作为背景音乐，用优美的音乐律动带学生们走进课堂，在有趣的律动中让学生熟悉歌曲旋律，感受三拍子的韵律。再出示法国号的图片，介绍法国号，让他们认识法国号，听辨法国号的音色，小朋友听得很投入，很开心。听法国号的演奏时，我让他们模仿法国号的演奏姿势，边听边吹，仿佛声音是他们自己吹出来的，学生的学习兴致很高。歌曲教学时，我运用了图形谱让学生直观地感受到音的走向及旋律特点，通过聆听、模仿、演唱、表演等方式让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中掌握了歌曲。

不足：自己对课堂中出现的突发状况还不能很好的应对。在让学生尝试二声部的演唱时，时间没有把握好，还需多加练习。