孩子的成长的影响来自三方面：家庭教育，学校教育，孩子的小集体社会教育。

　　学生的成长教育首先来自家庭，父母的言传身教，父母是孩子最好的老师。父母深爱孩子，必为之计之深远。

　　我是老师，教书育人。我想传授给孩子的是：1.敬畏意识；2.规则意识；3，学习意识。

因为敬畏，我们才行有所止。

自由从来都是约束下的自由。

“活到老，学到老”，学习伴随一生。

　　孩子的世界也是一个社会。他们的同学，所谓“朋友”，构成一个微世界，相互作用，相互影响。

    团结奋进的班集体，成绩优异的班集体，家长都想把自己的孩子送进去，不就是想让孩子也受到熏陶，得以感染变的优秀吗？同学们认真听课，按时完成作业，积极向上，不甘落后的孩子也会奋力追；嘻哈风的穿着，出格的言行，貌似看着很酷的行为，他们的甄别力还有待加强，如果孩子认同，就会争相效仿。集体是有一个个个体构成。事情从来不是一蹴而就，积极的班级文化，良好的班级学习氛围是由他们的日积月累形成的。老师只是引导作用，孩子才是班级的主人。择邻而居，选名校不就是有意识无意识的对孩子微观世界进行影响吗？