《传统节⽇》教学反思

　　《传统节⽇》是⼀⾸以我国传统佳节为题材的韵⽂，全⽂共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个⼀年中重要的传统佳节和相关习俗。第⼋句和第⼀句话相呼应，表⽰新春佳节转眼⼜⾄，全文读起来朗朗上口，句式整齐，易读易记。

课堂上，我借助图片让学生感受节日的欢乐气氛和相关的习俗，并让学生结合生活实际谈谈自己对这些节日的了解。除了书本上介绍的习俗，你还知道哪些有关的习俗，可以说说这些节日的来源和与之相关的故事等。整节课内容丰富，极大地激起了学生的学习兴趣和对祖国传统节日的热爱之情。在本课教学中，我按照时间顺序进⾏教学。⾸先让学⽣⾃由朗读课⽂，找出课⽂中分别提到了哪些传统节⽇，以及相关的时间、习俗等，俗话说“不动笔墨不读书”，通过圈画文中关键信息，训练学生在阅读时寻找关键信息的能力。然后指导学⽣读⽂，随⽂识字，让学⽣在具体的语⾔环境中理解字词含义，突破识字教学的重点。最后，我通过播放屈原投河和嫦娥奔⽉的故事，让课堂更具传统魅力。

本课中的传统节日的时间除清明节为阳历外，其他都是农历。学生在这方面的知识比较欠缺，所以在学习完后，对于传统节日的时间掌握还不太牢固，需要在这方面加强巩固。