综合实践活动课强调给学生提供充分的学习自由度以及各种外显的自主参与活动的条件，让学生主动实践和亲身体验。在方式上强调一切有利于调动学生积极性和探索欲望的活动形式。强调多种感官的参与 ，活动形式丰富多彩，注重引导学生进行自主探究发现，从不同的角度发现问题并作出结论，在组织形式上更加灵活，既有个人活动，也有小组活动。总之，在多层次、多渠道的活动方式合作中，把创新的机会交给学生。今天顾老师执教的《戏曲百花园》这堂课充分体现了这一点。

这堂课实践主题明确，注重课内外学生综合能力的养成，学生们通过观看视频、收集资料等活动，做足了“实践功夫”。课堂教学组织形式多种多样。课堂上学生是组织者、参与者、合作者、探究者。 

说是组织者，因为在课堂上各小组由小组长带领组员到讲台前汇报小组选题结果。小组长汇报后，由组员汇报，且时时有补充。

 说是参与者，因为他们汇报的这些成果都是各小组的成员相互探讨的结果，每个成员都承担着任务。

 说是合作者，因为在活动过程中，他们既分工、又合作。如：在课堂上，一个小组在选题汇报过程中，或汇报结束后，其他小组均会提出这样或那样的问题。汇报小组的每个成员都能准确有礼貌地回答，使提问者甚感满意。这些都培养了孩子们的合作精神、创新精神。在信息反馈过程中学生个个都是小老师。

 总之这堂课既对学生进行锡剧的教育 又为提高学生的综合素质、创新能力架设了平台，让学生“动”起来，在活动过程中动眼观察，动耳听，动口说，动手操作，动脑思考，这些都是新课标所倡导的。