一、看图片，它们奇在哪里？

同学们观察的很仔细，在平平无奇中有与众不同，这是一种变化。

二、导入新课，教授“奇正相成”。

不仅仅在生活中，在汉字书法中，也有这样的现象。所谓“奇”指险绝的、反常的笔画与部件；“正”指平正、端庄的笔画与部件。“奇正”相成是指在字的书写中，笔画、部件有奇有正，奇正相辅相成。奇正相成的字中，一般正是主体，奇是衬托正的。

PPT出示概念：“奇”：险绝的、反常的笔画与部件；

“正”指平正、端庄的笔画与部件。

衬托

“奇”-------->“正”（主体）

今天，我们就来学习三个具有代表性的字。出示：深瑞意

三、教学三个字

出示 深

1、请同学们观察，这个深字，是怎么体现奇正相成的呢？

2、没错，三点水第一个点出点方向、秃宝盖整体向右边移动、撇收捺展

3、请同学们看老师写第一个字“深”

身正肩平臂正足安

4、请同学们在练习纸上写两个深字。注意书写姿势。

5、评价：你觉得他这个深字写得怎么样？

（三点水的出点方向还不够奇，秃宝盖要再往右平移一些 这就是我们今天所说的“奇”

竖勾不够坚挺有力，要再加粗一些，因为“正”是字的主体，要稳稳托住上方。）

6、请同学们再次练习书写这个“深”字，看看自己有没有改进？（同桌互评）

出示 瑞

1、请同学们观察，这个瑞字，它又是怎么体现奇正相成的呢？

2、拼一拼。真不错，你抓住了这个瑞字的体现“奇”的部件。

3、请同学们在练习纸上写两个瑞字。注意书写姿势。

4、请小组挑选一张作品上来我们一起研讨。

评价：你觉得他这个深字写得怎么样？

5、请同学们再次练习书写这个“瑞”字，看看自己有没有改进？（同桌互评）

    出示 意

1、请同学们仔细读贴，观察，这个意字，它又是怎么体现奇正相成的呢？

2、请同学们注意坐姿，认真对照，书写两个意字。

3、谁愿意展示？评价。

四、写卡片

中国汉字文化源远流长，中国人心存善念，期望美好。

1、教师范写

2、学生书写：现在就请同学们从抽屉中拿出祈愿卡，认真书写：祥瑞。把你的祝福，送给你的亲朋好友。