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一、教学目标： 1、 初步观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情。

2、 引导学生抓住表情的特征，并选择自己喜欢的方法表现。

3、 激发学生对人类社会的热爱及责任感。

重点与

难点

教学重点：抓住不同表情的主要特征。

教学难点：选择自己喜欢的方法表现各种表情。

教   学   过   程

时间

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规性积累

抽签表演。（喜怒哀乐）

    上台抽签进行有趣的表情表演。

制作几个表情抽签，学生自愿上台表演，下面的学生猜一猜他们表演的是什么情绪。

核心过程

活动一

PPT呈现同一个人不同情绪时有趣的表情照片。

揭示本课主题《表情丰富的脸》

观看图片，总结出人能作出各种表情，主要是因为脸部的肌肉和五官发生了变化。

PPT呈现图片，学生个别总结人之所以能在脸上表现出各种情绪，是因为脸部的肌肉和五官发生了变化，而且主要变化的五官是眼、口、眉、鼻。

活动二

PPT展示各种不同表情。

PPT展示古代陶俑《击鼓说唱俑》。

（可小组商量后说说结果）

PPT展示，分析各种表情的五官变化，开心、愤怒、哀愁。

观看人物的不同搞怪表情，感受人物的心情变化。

感受祖国古老文化。

进一步仔细感受脸部的变化。

欣赏人物各种表情，拓宽学生思路。

组内交流指名回答，说说看了说唱俑后的感受。介绍《击鼓说唱俑》，说明从古时候开始人们就注重人物情绪的刻画！

分步感受、分析人物表情变化特征，最后总结绘画方法：

喜：眼角弯弯嘴上翘，笑眯眯的对你笑；怒：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵；哀：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画；愁：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉。

活动三：

看看镜子中自己搞怪的表情，也可以相互之间做一做各种表情。可以简单画一画自己的表情。

“老师刚刚看到某些同学搞笑的表情，我画给大家看一下”（师示范）。

PPT展示大师、学生自己画的人物表情画（夸张）

学生进行绘画，教师巡回检查。

展评

照镜子，学表情、画表情。

看老师示范，猜一猜老师画的是什么表情。

欣赏范作。

学生绘画。

学生自评、互评。

拿出镜子，照一照，同桌之间学一学各种表情。用简单的线条勾画一下五官的变化。

老师画，学生猜，逐步把表情完善。

师生评价、总结

课后拓展

动物是否也有可爱的表情，先看老师这的动物表情，回家可以再仔细观察一下。

板书设计

表情丰富的脸

喜：眼角弯弯嘴上翘，笑眯眯的对你笑；

怒：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵；

哀：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画；

愁：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉。