一、指导思想：

依据学校工作计划，全面落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义教育，以及学生的养成教育为主线，坚持弘牛教育文化引领，弘扬校园精神,以品格提升工程、德育课程体系、学校特色文化建设、以及疫情防控工作等为具体抓手，不断增强德育工作的主动性、创造性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，提高学生“五小”核心素养，促进学生生命健康成长，切实提升德育工作实效。

二、工作目标：

1.落实“立德树人”核心目标，坚持五育并举促全面发展；

2.着力品格提升项目研究，打造诚恒德育促特色发展；

3.丰富“阅•读”活动课程内涵，提升“五小”素养促个性发展；

4.创新新形势下班集体建设，强化队伍建设促专业发展。

三、工作要点：

1.不断深化“诚恒”德育特色建设

继续构建“诚恒”为核心的学校德育工作目标、内容和体系，坚持立德树人。开展“体验德育”，丰富“阅·读”活动课程内涵；关注“品格培植”，坚定红色信仰，彰显核心价值教育。积极探索德育“三化”：德育的“生活化”，通过学生良好行为习惯的养成教育来实现；德育的“仪式化”，结合“八礼四仪”开展相关活动；德育的“课程化”，通过主题性活动、“五小”课程等相关课程来实施，强化特色建设。

推进区中小学品格提升建设项目《从“小写书法”迈向“大写人生”的“五小”实践》的项目建设，积极探索通过书法教育提升学生品格的路径与方法，积极争创常州市“墨香校园”。

2.分层培养促进班主任队伍专业化发展

加强班主任队伍建设，开展全员德育、全人德育、全程德育的研究与实践，为激发班主任的内驱力，按各年龄层次的班主任所需搭建平台，实施分层培养策略。充分发挥名班主任的引领和辐射作用，积极探索新上岗班主任的快速成长途径与办法，通过帮扶指导、培训学习、研讨管理、基本功竞赛、特色展示等手段，打造一支专业化、精细化的班级管理骨干队伍。

3.继续推进班集体建设新机制

进一步加强班级文化建设和管理，充分利用学校的布局、风格、文化，把班级的布置、班风的培养与学校的校风、学风、校园精神等文化内核相结合，努力形成班级特色文化。深入开展班级岗位设置研究，做到人人有岗可站，人人有事可做，确保师生共同参与班级管理和文化建设的研究。采用日常评比、集中展示的方式，开展“文明牛小娃”“文明班级”的评比，打造魅力班集体。

4.丰富教育资源助力发展

优化校园文化布置，利用文化主题墙或特色长廊进行弘牛教育文化的宣传和熏陶。充分利用校史馆、五小课程基地、“五小”种植园、书画馆、科技园等丰富教育资源助力学生发展。积极开发校外德育教育资源，用足用好牛小校外 挂牌德育教育基地、实践基地，用“请进来，走出去”的方式开展富有地方特色的德育活动，丰富“阅·读”活动课程内涵，加强学校“小百灵”红领巾校园广播电视台建设，给予孩子们更多的舞台，积极探索德育课程研学活动模式。

构建新的家校组织模式，定期召开家委会会议，定期举办家长讲堂，发挥家委会、家长志愿者的作用，体现关工委的育人功能，促进社会、家庭、学校三位一体，家长、社会力量参与、协助学校管理，弘扬正能量，形成德育工作合力，服务学生的健康成长。

5.多措施保障并促进学生身心健康

树立健康第一的指导思想，深入实施学生体质健康促进工程，认真落实学生每天锻炼一小时的相关规定，降低学生“肥胖率”和“近视率”；切实抓好“食育”工作，高度重视餐桌上的教育，从小培养勤俭节约、反对浪费的良好习惯；重视和加强学生的心理健康教育，促进学生从身体到心理的健康成长。聚焦学生中出现的心理共性问题，进行针对性的心理团辅；同时为心理高危学生建立预警档案，开展“一人一策、一人一帮”的辅导。积极落实各项资助政策，认真开展各级扶贫工作，切实保障学生的合法权益。

6.进一步推进文明城市测评及未成年人思想道德建设

巩固深化文明城市测评工作，加强未成年人思想道德建设。继续构建学校与“小百灵”乡村学校少年宫的联动机制，积极扶持好乡村学校少年宫品牌项目，满足不同学生课外活动所需。

四、具体安排：

九月份：

1.组织青年班主任师徒结对，做好开学前班主任培训，以及疫情防控演练（含传染病预防等）。

2.收缴“七彩的夏日”暑期活动资料，做好暑期生活总结。

3.举行一年级新生入学礼，召开一年级新生线上家长会。

4.安排家长护学岗，做好开学安全教育工作。

5.策划并布置校园橱窗。

6.制定学校少工委工作计划、班队工作计划，进行中队委改选改选，调整岗位设置。建设班级图书角，制定班级读书方案。策划并使用好点子班牌,出刊第一期板报。

7.做好一年级学生校服征订工作，及其它年级补订工作。协助做好牛奶征订工作。

8.举行开学典礼暨第一次升旗仪式。组织收看由教育部和央视合作的“开学第一课”。认真落实开学防控教育、安全教育、常规教育等。

9.组织参加武进区德育论文评比。9.10

10.参加常州市第七届儿童消防绘画作文大赛。9.10

11.参加区法治演讲比赛。

12.继续组织参加生命之水的相关比赛。

13.组织红领巾“十项常规”评比，恢复“小百灵”广播。

14.表彰2020-2021学年度“班主任标兵”“优秀班主任”。

15.召开小百灵乡村学校少年宫及校级社团会议。

16.做好2021年秋季贫困生资助工作。

17.更新班级网站。

18.迎接第三季度文明城市复查（含少年宫工作）。

19.参加省民乐比赛。

20.做好学校德育队伍信息汇总上报工作。

21.建立心理高危学生预警档案，并制定干预方案。  

22.各中队自主开展庆祝中秋节活动。

23.班主任研修营暨蒋丹亚名班主任工作室研讨活动。

24.班主任月常规考核汇总。

25.参加“苏乡永助”资助育人主题活动。

26.参加青少年科技创新大赛科幻画比赛。 

十月份：

1.各中队自主开展庆祝国庆的主题活动。

2.开展建队节主题教育活动。

3.开展校级班队观摩活动。（赵婷、戴俊杰、郭瑾、张晓、杨雨烨、巢云香、胡慧婷）

4.举办第十四届校园体育节。

5.成立2020级（二年级）家长委员会，调整全校家委会成员。

6.迎接第四季度文明城市复查（含少年宫工作）。

7.参加常州市中小学法治教育实践活动优秀案例评选活动。

8.组织开展重阳节敬老活动。

9.参加常州市“好书伴我成长”读书活动。10.10

10.参加武进区第十四届青少年科技创新大赛。

11.落实心理高危学生“一人一档、一人一策、一人一帮”相关工作，迎接常州市督查。

12.组织开展秋季社会实践活动。（结合小记者采访活动）

13.班主任研修营活动。

14.班主任月常规考核汇总。

15.订阅报刊、杂志。

十一月份：

1.组织开展毒 品预防教育、诚信教育、法治教育等专题活动。

2.出刊第二期板报。

3.举办第十三届校园科技节。

4.开展三年级家长会暨“今年我十岁”成长礼。

5.班主任例会。

6.开展心理健康团辅活动。

7.开展片级少先队观摩活动（李颖、王暖、蒋晴娇）。

8.班主任研修营活动。

9.班主任月常规考核汇总。

十二月份：

1.结合“一二·九”纪念日，组织开展爱国主义教育活动。

2.做好“五彩杯”系列活动评比准备，开展少先队小课题比赛及少先队论文创作比赛。

3.举行迎元旦庆祝活动。

4.举行五年级学生家长会。

5.班主任研修营活动。

6.班主任月常规考核汇总。

一月份：

1.组织进行《班队工作手册》、班级图书角、“文明班级”、“广播之星”“优秀辅导老师”的评比。

2.做好少先队年度考评工作。

3.班主任月常规考核汇总，以及本学期班主任工作汇总。

4.各项资料归档。

5.部署学生寒假生活。

学生发展中心

2021年8月